多谢邀请！想保护一个小学生学习数学的兴趣，需要考虑他的数学基础的不同，面对数学认知不同的小学生，保持其学习数学兴趣和热情的方式是不一样的，有时甚至是大相径庭的 。粗劣分起来，小学生对数学学习的有三种：一种是小学生已经被培养了浓郁的兴趣和热情，另一种只是为了做一个好孩子各科都要好，或者说只为取得好成绩的学数学的孩子，最后一种，对数学无论是兴趣和热情都没有，成绩也不理想的孩子 。
如何提高小学生数学的学习兴趣？
数学来源于生活并高于生活，数学与生活息息相关，小到街头小贩的货物交换，大到精密仪器的设计，其中都有数学的影子，可以说生活离不开数学，社会的进步离不开数学 。1.将生活与数学结合，让孩子在生活中发现数学的魅力 。许多孩子在学习数学的时候，压根不明白学的是什么，就比如教授孩子加减法时，问孩子5-3=？，孩子不知道，换个生活的例子问，你有5块钱，花了3块钱，还剩几块钱，他立马回答2块钱，就是这么简简单单的一个例子，揭露出教育与生活的断层 。
2.孩子可能是因为在数学上的屡屡失误而导致他对数学信心不足，表现出来就是不想学，没兴趣 。这个时候，我们就要帮助孩子建立信心 。只有孩子有学好数学的信心，孩子才能喜欢上学习数学，进而能够对数学感兴趣 。我们采用的方法就是首先鼓励孩子，遇到问题不要怕，慢慢来，戒急戒躁 。采用巩固基础 良性循环的方法，首先要扎实基础，接着发现问题，记录问题，总结问题 。
3.根据孩子爱好，将数学穿插进去 。每个孩子都有自己喜欢的东西，比如童话故事之类的，俗话说的好，兴趣是最好的老师，家长可以将故事与数学结合起来，比如数学上的鸡兔同笼问题等等都可以通过讲故事的方法灌输给孩子，让孩子在听故事中学数学 。以上就是我的建议，说起来挺简单的，但是实施起来困难不小，家长朋友可以根据实际情况进行选择，只要方法得当，孩子会慢慢喜欢数学的 。
如何保护小学生学习数学的兴趣？
多谢邀请！想保护一个小学生学习数学的兴趣，需要考虑他的数学基础的不同，面对数学认知不同的小学生，保持其学习数学兴趣和热情的方式是不一样的，有时甚至是大相径庭的 。粗劣分起来，小学生对数学学习的有三种：一种是小学生已经被培养了浓郁的兴趣和热情，另一种只是为了做一个好孩子各科都要好，或者说只为取得好成绩的学数学的孩子，最后一种，对数学无论是兴趣和热情都没有，成绩也不理想的孩子 。
对于第一类孩子，大部分人以为不需要保护，甚至打击都不会让他们不喜欢数学的 。有这种观点的人，其实是大错特错的 。我们如果不能保持他们现存的一切，比如让他们永远作老师布置给所有人一样的问题，那他们已经有的热情，也会慢慢暗淡乃至于熄灭 。必须给他们吃小灶，老师不给（如果老师能给是最好，这样比较有针对性）家长自己找，家长自己找不到，可以把孩子送到能找到的老师那儿 。
往前和往深学，是保持他们学习数学兴趣的关键 。这个时候，就要计较给孩子到底是面包还是饼子，对孩子身体成长是不一样了 。数学兴趣的旺盛求知欲，就更是如此 。对于兴趣和成绩都得用笨鸟先飞那样方式，才能好起来的小学生，数学兴趣就不要过分往深和往下，如同上面那样的学生一样的学习了 。家长要承认孩子的差别，不要要强的随大流，以为有人能往下学，我的孩子又不差，凭什么不能也那样学啊！对这样的孩子，从众心理害死人 。
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