七、路漫漫其修远兮 ， 吾将上下而求索 ， 提高中学数学教师的业务水平的路好长、提升中学数学教师的教育素质的路好远 ， 为了提高数学教师的教研能力、提高数学教师解决教学问题的能力 。2020年下半学年 ， 我市组织了刘沂、曾美莲、彭雄铭、赵云飞、朱东平、叶常凤、叶先清、朱庚兰、叶心龙、聂 志 敏、王国雄、吴小丹、叶龙、张朝江、李林盛等初中数学十五位老师 ， 就数学教学的：“自主学习、信息技术、选择题填空题的解题方法、导学案教学模式、小组合作教学、高效课堂、基于问题驱动、核心素养的培养、有理数运算的错因分析、数学学科素养、巧用“错例”、中考总复习”等十五个数学教学问题 ， 进行研究和探讨 ， 并撰写了教学论文 ， 上送韶关均获奖 。
八、竹外桃花三两枝 ， 春江水暖鸭先知 。“先”就是先行、“先”就是先试 。为了解教师的教学的真实的情况、了解教师的教学基本功情况 ， 2020年12月11日（星期五） ， 在南雄市第一中学 ， 举行我市七年级《地理》教研活动 。我市地理教研活动尝试了 ， 由南亩中学地理教师郭宝海老师 ， 到南雄一中借班上课的做法 ， 在不熟悉的学校、不熟悉的班级、不熟悉的学生 ， 进行上课 ， 考验老师的教学机智、考验教师的临场发挥、考验教师的快速反应处理“事件”的能力、考验教师教学基本功 。从郭宝海上的七年级《气温与降水》公开课授课情况来看 ， 效果很好 。
九、一花独放不是春 ， 万紫千红春满园 。我们的“满”就是要培养好多好多的好老师 ， 我们要的是一群群的名师、一帮帮的学科带头人、一批批的骨干教师 。为此 ， 2020年12月 ， 南雄市中学地理赖小生名师工作室举行了揭牌仪式 。我市教师发展中心在家的教研员和各中学的地理教研组长参加揭牌仪式 。今后将发挥名师的示范、辐射、指导、引领成员专业发展作用 ， 促进专业师资队伍建设 。名师工作室将以教师专业能力建设为核心 ， 以中青年骨干教师培养培训为重点 ， 整合资源、高端引领、团队培养、整体提升 ， 努力建设一支师德高尚、业务精湛、配置合理、充满活力的高素质名师队伍 。
十、假舆马者非利足也而致千里 ， 君子生非异也善假于物也 。我们的“借”就是借势、借力 ， 为发挥骨干教师的带头作用我们,遴选了语文、数学、地理三个学科的骨干教师,他们包括:南雄市实验中学李坊军、油山中学曾美莲、南雄市实验中学李秀明、南雄市第一中学凌华英、南雄市第一中学杨玉娇、南雄市第二中学谢秀红、南雄市第二中学曾明、界址中学严寿星、南雄市第一中学黄履阳、南雄市第二中学胡宝珍、界址中学严罗生等11位南雄市骨干教师 。我们将充分借助及发挥了骨干教师在本职工作中的带头引领作用 ， 依托骨干教师本身的优势 ， 发挥他们对周围的辐射作用 ， 促进广大教师教育、教学能力的提高 ， 推动学校教学质量的提升 。
十一、不畏浮云遮望眼 ， 只缘身在最高层 ， “浮云”是什么?“浮云”就是遮盖教育的面纱,在高处就是要看清我们的短板、要看清我们的弱项、要看清我们的瓶颈.我市组织了叶光英、李强、陈长莲、严罗生、黄履阳、李娣等六位语文理事会理事成员 ， 在12月21-28日期间 ， 根据《2019年南雄市国家义务教育质量监测分析报告》 ， 从三方面所写 ， 第一、南雄语文教学的现状怎么样？第二、语文教学问题出现的原因是什么？第三、针对这情况南雄语文教学怎么办？撰写并完成了《2019年南雄市初中八年级语文监测现状、原因、对策》 ， 为我市初中语文教学提供了方向、提供了措施、提供了途径、提供了策略 。
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