六、春种一粒粟 ， 秋收万颗子 。汇报课是青年学徒教师展示自己教学功底 ， 显示示自己教学风采 ， 体现自己教学理念的机遇 ， 对提高青年学徒教师专业素养 ， 帮助青年学徒教师专业成长起着重要的作用 。在2021年6月30日前 ， 将分别在南雄一中、南雄二中 ， 将分别举行中学语文数学地理名师工作室学员教学汇报课 。主讲教师是名师工作室学员的曾庆鈞、赵飞云、钟桂萍等 。通过举行中学汇报课 ， 成为学员教师反思的对象 ， 成为同行讨论的载体 ， 成为学员提升的指引 ， 这样促进教学的改革和培养更多更好的学员专业成长 。
七、万山磅礴必有主峰,龙衮九章但挚一领 。我们的”主峰”什么?是教学规律、“一领”是教学常规 。应深入到学校进行教学“视导” ， 检查全市初中学校的课程表、作息时间表、学校计划、教学计划、科组计划、教师教案、作业批、第二课堂活动 ， 测验评价、教研记录、学习笔记、第二课堂、听课记录、仪器使用、科研记录 ， 检查后 ， 进行后点对点、面对面的教学指导 。教学视导后 ， 总结经验、发现问题、提出建议 ， 填写《教学“指导视导督导”意见书》 。通过教学视导提升学校依法治校和教师依法执教的能力及水平 ， 依法执教促优教优学 ， 从而提高学校整体的教育教学质量 。
八、君子博学而日参省乎已 ， 则知明而行无过矣 。撰写教学反思案例 ， 可以不断积累教学经验 ， 还能对照教学新理念 ， 找到不足并予以改正 ， 不断完善自己的教学行为 。为了增强中学语文教师反思的意识 ， 寻找自我超越的方法,将在3月份 ， 举行征集和评选南雄市2021年中学语文优秀教学反思案例的活动 ， 我市组织有关专家 ， 进行教学反思案例评选工作 ， 评为一等奖优秀案例 ， 上送国家省市另行评奖 。
九、以研促学 ， 以学促用 。撰写论文是教师的研、学、用结合的最佳方式之一 ， 以推进我市中学校数学地理教研组教学教研活动的开展 ， 全面推进数学地理课程改革 ， 促进数学地理教师教学教研教改活动的深入进行 ， 交流成果和经验 ， 不断提高我市中学数学地理教师的教研水平,今年下半年举行2020年南雄市初中数学地理优秀教研论文评选活动 ， 评上一等奖的优质论文,上送国家省市评奖.
十、千日造船 ， 一日过江 。我们的“过江”就是把自己教研的成果到学校应用推广 。本人精心研究并推广运用界址中学严友庆、油山中学张朝江的《小组合作教学模式》、南雄二中的《三维目标导学模式》等课堂教学模式；研究并推行运用“文记理练 ， 早读读语文英语、晚上练数理化”教学经验等；总结、研究、推介以及运用《课堂教学是学生成才的主渠道》、《运用教学规律 ， 打造有效课堂教学》、《有几大的木就锯多大凹、因材施教是教育的灵魂》等新教育观点 。通过教学研究、撰写文章、推广经验、课堂运用 ， 提升学校教师教学、教研、科研水平 。
十一、激情飞扬的课堂 ， 融通生长的课程 。2021年下半年 ， 举行南雄市中学语文数学地理名师工作室学员“激情飞扬的课堂、融通生长的课程”教学成长的提升课 ， 各工作室派一名优秀学员参加学员“激情飞扬的课堂、融通生长的课程”教学成长提升课 ， 第一、倒逼名师思考甚至开发校本课程资源、融通学科间的知识、融通学科与生活的知识、融通学科与社会的知识 ， 培养和发展学生学科核心素养 。第二、倒逼学员上有兴趣的课、上有激情的课、上活泼的课、上高效的课 。第三倒逼名工作室集体成员团结及智慧的结晶 。同时也倒逼名师培养学员 ， 指导要到位、指点要到位、引领要到位 。届时 ， 我们将组织学科的专家、学带头人、教学骨干对学员“激情飞扬的课堂、融通生长的课程”教学提升课进行评价及考核 。
推荐阅读
- 考试总结 考试总结数学
- 小编教你洋葱数学APP注册账号的具体操作方法。
- 2022年高考数学易错题06 06年高考
- 我来分享Raptor判断不同分数学生等级的相关操作教程 我来分享积累的最佳句
- 弹弹堂怎么设置抛物线,高中数学提分秘籍
- 看了高中生的日语作文 日语作文
- PPT插入复杂数学公式的操作方法。
- 四年级上册第二单元作文 小小动物园作文怎么写四年级400
- 数学日记200字 中学生200字日记
- 儿子三年级上册四单元作文 三年级300字优秀作文