1、孩子10岁，五年级期末考试，数学不及格 。孩子拿着成绩单给我们看，一脸不开心 。我问他有没有找到原因，他理直气壮地说：“因为数学老师教的不好，而且总是对我们发脾气，我们全班都不喜欢他 。”我一听接着问他：“哦，是吗？那你们班数学第一名考了多少分 。”“97分”，孩子有点不好意思地回答 。“我尊重你们班的这位同学，不是因为他考得好，而是因为他知道孰轻孰重，是个强者 。就算他不喜欢数学老师，但他还是努力地去学了，就像太阳，带着自己的光芒 。而你呢，就像镜子，别人让你不开心了，你反射出来的就只有不开心 。你愿意做太阳，还是继续做一面没有个性的镜子 。”“我要做太阳 。我知道了，就算老师不喜欢我们，我也要尊重他，我会好好听课的，不行的话就自己努力，做一个主动的强者 。”
从此以后，孩子的数学成绩渐渐提高，他也学会了对自己负责，遇事不抱怨，犯错也不会推卸责任 。
2、一天下午放学，小致拿着她心爱的水杯，满脸委屈地走到我跟前说：老师，小涛把我的水杯碰地下摔坏了，这个水杯300多呢？”怎么办呢？我把小涛叫过来，问到：小涛，小致的水杯是怎么回事？”小涛说：”刚才我不小心把她的水杯碰到地下了 。“那你给小致道歉了吗？”“我给她说‘对不起’了 。”听到这里，我心里很纠结 。让小涛陪？但孩子不是故意的 。不陪，小致愿意吗？该怎样做两个孩子的工作呢？怎么处理才能使两个孩子都有收获呢？于是，我对小涛说：“你先走吧，但必须把今天发生的这件事告诉你的妈妈 。”然后，我试探着对小致说：“小致，你说小涛是不是故意把你的杯子摔坏的？”“老师，他不是故意的，但是，我的杯子300多呢 。”“让小涛陪你一个杯子也行，那是不是有点太斤斤计较了？”小致不做声 。我拉着小致的手又说道：“小致，你是一个懂事乖巧，同学们和老师都非常信任的孩子，你觉得这件事怎样处理既能教育到小涛，又能让同学们感到你的大度呢？”小致眨巴眨巴眼睛，想了想说对我说：“老师，这样吧，明天我对小涛说，他不是故意弄坏我的杯子的，我不让他赔了，但是他以后做事要小心 。”我紧紧地搂住小致说：“孩子，你真好 。一个300多的杯子，你都可以不在乎，真是了不起 。你让我学会了宽容、大度 。明天我一定在全班同学面前讲讲这件事，同学们会被你的举动感动的 。”小致满面笑容地离开了学校 。
随后，我又给小致的妈妈打了电话，把这件事的处理情况说了一下 。小致的妈妈非常赞同 。
第二天一到班里，我首先把这件事给同学们讲了 。刚刚讲完，同学们就报以热烈地掌声 。我顺势对小涛说：“小涛，小致的大度你看到了，希望你以后无论做什么事都要小心谨慎，不莽撞 。同时，也希望你学会大度 。”接着，我又讲道：“孩子们，我们是同学，是朋友，要学会原谅和宽容 。今天你原谅了别人，明天别人就会原谅你的过错 。孩子们，让我们和原谅、宽容交朋友吧！”
3、孩子14岁，初三，学习紧张 。
有段时间，孩子一直心情不好 。有天他跟我说：“爸爸，我想辞掉班长的职位 。”我问他为什么，他答道：“因为现在作业越来越多，大家都不愿意当班干 。我当班长，还参加学生会，同学都觉得我傻 。”
“那当班长是你自己竞选的，你觉得有收获吗？”“有，我可以学到很多东西 。”“那如果你不干了，有人顶上吗？”
孩子想了想说：“没有，老师也觉得我最适合，劝我再想想 。可是这会占据掉我一部分的学习时间...”
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