55、隐喻蒙太奇
指通过镜头或场面的对列引导观众进行类比，含蓄而形象地表达某种寓意或事件的某种情绪色彩；这种表现手法在美学上的特征就是利用巨大的概括力和简洁的表现手法相结合具有强烈的感染力和形象的表现力 。
56、心理蒙太奇 。
指通过镜头组接或声画组合展示人物的内在精神世界以及被心理活动主观化的外部世界 。这种表现技巧是通过镜头组接，直接而生动地表现人物的心理活动、精神状态，如人物的闪念、回忆、梦境、幻觉以及想象等心理甚至是潜意识的活动，是人物心理造型表现 。这种手法往往用在表现追忆的镜头中 。
57、对比蒙太奇
指通过镜头或场面、段落之间在、内容上或形式上的强烈对比，产生互相冲突而又互相强化的效果 。这种蒙太奇表现手法就是在镜头的内容上或者形式上造成一种对比效果，给人一种反差感受，也是内容的相互协调和对比冲突，用来表达创作者的某种寓意或者对话所表现的内容、情绪和思想 。
58、理性蒙太奇
是指通过在画面之间建立关系来传达特定的抽象思想，从而引发观众的理性判断与思考 。所谓“理性蒙太奇”，
在其影片《十月》中，爱森斯坦全面实践了他的理性蒙太奇原则 。《十月》的目的不是旨在重述历史事件，而是要说明当时政治斗争的特点和意识形态方面的背景，所以影片所要表达的重在爱森斯坦对此的认识而不是它的59、声画合一
“声画合一”又称作“声画同步”，指镜头中声音来源位于画面中，观众听到声音信息的同时也看到声源的影像信息，两种信息的传播同步完成 。最早的有声片采用的就是声画合一的方式，说话者、演唱者音容同在，非常便于观众的信息接受 。“声画合一”是指镜头声音所负载的信息和画面呈现的信息在内容上和情绪基调上保持着一致 。这也是大多数镜头、大多数影片采用的基本类型 。
60、声画分立
又称作“声画分离”是指声音和发声物体不在同一画面，声音是以画外音的形式出现的 。观众在这个镜头里听到声音信息并非来自看到的影像信息，这时，观众必须对两种信息进行“加工”才能够完成正确的接受，而不至于产生困惑 。和“声画合一”相比，“声画分立”在接受时更有难度 。
61、声画对位
声音和画而形象分别表达不同的内容，从不同的方而说明涵义 。这种声画结构形式，叫声画对位 。声画对位是一种声面结合的蒙太奇技巧 。声音和画而形象各自独立，而又互相作用，刨造出一种画面和声音的交响乐式对位 。“声画对位”则是指镜头中声音所负载的信息同画面呈现的信息在内容上或情绪基调上不一致，甚至正相反 。
在整部作品中，“声画对位”的部分只占很少的比例，但是往往带来很强烈的审美效果 。这主要是因为两种信息的背离给观众接受造成了很大的心理落差，印象格外深刻 。同时，音画对位还在一定程度上对观众的理解造成障碍，观众必须动用自己的理性思考能力才能了解创作者的意图，一旦解决了理解障碍，情绪上受的冲击反倒更大，获得更高的审美快感 。
62、电影时间
由蒙太奇造成的电影时间，不同于实际生活中的时间 。根据拍摄总规划，在导演意志的支配下，被表现对象、事件在银幕上的或详或略，镜头外理的或长或短，就可以使被表现对象和事件在银幕上的时间显得比在实际生活中所占的时间更长或更短 。
63、电影空间
采用蒙太奇手法把摄影机在各个不同地方拍摄的镜头连接起来，构成一种（实际上并不存在的）新空间，这种新空间就是所谓的“电影空间” 。
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