《中华优秀传统文化六百篇》出版：思想道德和语言文字之美 _云知道

最近，北京师范大学任翔教授主编的《中华优秀传统文化六百篇》出版座谈会在北京师范大学出版集团召开。来自北京师范大学、中国人民大学、人民教育出版社、高等教育出版社等近四十家单位的六十多位专家学者、中小学教师、媒体采访人员参加了座谈会。

《中华优秀传统文化六百篇》出版座谈会现场
“中华优秀传统文化六百篇”丛书重点围绕中华优秀文化的思想价值、传统美德和人文精神三个部分展开，从经、史、子、集中筛选文质兼美的作品600余篇。

丛书主编北京师范大学任翔教授
该丛书为教育部哲学社会科学研究重大委托项目“中国阅读文化建设的战略与策略研究”、国家语委“十三五”科研规划重点项目“中华优秀传统文化教育的目标、内容及实施策略研究”及北京市教育科学“十四五”规划优先关注项目“中华优秀传统文化融入课程体系研究”的研究成果。
“中华优秀传统文化六百篇”丛书编写原则中，首先是坚持学习者视角。依据学习者的认知特点和身心发展规律、语言文字演化和形成规律、传统文化创造性继承转化和创新性发展规律，由浅入深、由易到难、循序渐进地编排学习内容，充分尊重读者的不同阅读习惯和接受水平；其次是坚持经典性原则。系统梳理了百余年语文教材传统文化选篇及历史和思政教材的传统文化内容，分析了近年中高考试题的传统文化内容，调查了多地传统文化课程设置及教学状况，吸收了历史上影响深远的《昭明文选》《乐府诗集》《古文观止》《古文辞类纂》《经史百家杂钞》和《唐诗三百首》等，以及近年出版的多种传统文化读物的优长。基于历史考察、现实需求和统计分析，选取了流传久远、影响深广和新时代中国人特别是青少年必读可读的603篇（首/章）作品。

《中华优秀传统文化六百篇》书影

《中华优秀传统文化六百篇》内页
“中华优秀传统文化六百篇”丛书选篇上起先秦，下迄民国，涵括诗歌、辞赋、故事、语录、杂记、尺牍、碑铭、序跋、诏奏、论辩、杂说、哀祭以及小说、戏曲等主要体裁，多角度、多维度呈现中华优秀传统文化的思想道德之美和语言文字之美。
发布会中，与会教师代表指出，该丛书从学习者的视角出发，考虑不同年龄段读者的接受能力，将全书分成启蒙本、初级本、中级本、高级本四个层级，适合国民尤其是青少年分层分级系统地学习中华优秀传统文化，可以让青少年循序渐进了解中华优秀传统文化的经典篇目。据悉，启蒙级、初级、中级和高级四个层级，相当于小学、初中、高中和大学分别应达到的阅读水平。
北京师范大学出版社介绍，在选篇上，大体依据经、史、子、集的编排方式，择取经、史、子、集中的精粹，由浅入深分类编排。经、史、子的选篇自成序列，集部选篇涵括文章和文学两大类，这些选篇，分则自成序列，合则互为一体。以期使读者通过系统学习，形成良好的道德品质和行为习惯。
“经史子”编排。经、史、子的编排参考《三字经》记载的历代文人阅读经验，即由“孝经”（含《小学》）到“四书”再到“诸经”“诸子”最后到“诸史”的学习序列。使读者从中感知蕴含在选篇中的道德规范、思想品格和价值取向，能正确处理个人与他人、个人与社会、个人与自然的关系，学会心存善念、理解他人、关心社会、尊重自然，形成乐于奉献的良好风尚。