部编版六年级语文上学期期中知识汇总
句子句型转换:缩句
一.缩句 。
(一)什么是缩句 缩写句子就是把结构比较复杂的句子 , 去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分 , 但不改变句子的主要意思 。
缩句与扩句正好相反,缩句要删去句子中的“枝”和“叶”,即删去附加成分 , 使句子的意思表达得更加简洁,也能帮助我们准确地理解句子意思 。
例:我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们 。(缩句)
? (分析)根据缩句的步骤 , 自己可以先把句子分成“谁”、“干什么” , 然后找每部分的主干词语,去掉修饰成份,再把主干词语连起来 。?
(参考答案)我思念启蒙老师们 。
【真切的近义词 真切的近义词语】缩句能帮助我们准确地理解句子意思 。
如:嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀 。经过缩句,抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀 。”就知道这句话是写小麻雀 。
缩句还可以帮助我们判断句子是否正确 。
如: “六·一”节前夕,宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号 。这句话一经缩句成为:“宁宁被评为称号 。”我们就会发现这句话是错的,”被评为称号”词语搭配不当 。
(二)如何缩句
1、抓住主干来缩简 。
要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?” (这是每个完整句子都具备的) , 就可迅速地缩写句子 。一般是找名词和动词 。如“铁球同时从高处落下来 。” 这句话就是讲“什么”——“铁球”(名词) , “怎么样?”——“落下来”(动词) 。因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来 。”
2、“的”前修饰都删去 。如“美丽的蝴蝶飞走了 。” 这句话中 “美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的,因此“美丽的”可删去 。这句话缩写为“蝴蝶飞走了 。”
3、“地”前限制要删去 。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来 。” 这句话中,“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的,它要删去 。这句话就缩写为“人们呼喊起来 。”
4、“得”后补充说明也删去 如“小明着急得没办法 。” 这句话中,“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的,它也要删去 。这句话缩写为“小明着急 。”
5、数量词语要删去 。如“罗丹塑了一座女像 。” 这句话中,“一座”这个表示数量的词语可删去 。这句话缩写为“罗丹塑了女像 。”
6、删掉“在……中(里、下)” 。“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境 例如: 在学习雷锋的活动中,我们取得了进步 。这句话中,“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步,可以删掉 。应缩短成:我们取得了进步 。
7、保留“不、无、没有”等否定词 。若不保留则有可能颠倒句子的原意 。
如: 1.我在屋里没有找到那个装书的包 。
2.我不相信他那种骗人的鬼话 。如果把“没有”或“不”去掉,就变成“我找到包”“我相信鬼话”,和原句的意思大相径庭,就大错特错了 。应缩写成:1.我没有找到包 。2.我不相信鬼话 。
8、保留“着、了、过” 。若不保留则有可能改变句子的原意 。
如:大家一起登上了举世闻名的长城 。应缩写成:大家登上了长城 。
9、保留“啊、吗、呀、呢”等语气词 。如:昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨?。?应缩写成:这场大雨真是及时雨?。?
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