②． 分类别 ：条理清楚地说明了事物的××特点 。例如：.按屏的建造材料极其装饰的华丽程度 ， 分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别 ， 同时也显露了使用人不同的经济与文化水平 。
③． 列数字 ：具体而准确地说明该事物的××特点 。使说明更有说服力 。例如：.赵州桥非常雄伟 ， 全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米 。
④． 作比较 ：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等） 。例如：永定河发水时，来势很猛 ， 以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固 。
⑤． 打比方 ：（在记叙文中叫比喻）生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性 。例如：.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹 。
⑥． 下定义 ：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理 。如：石拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁 。
⑦． 列图表 ：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点 。
⑧． 作诠释 ：对事物的特征/事理加以具体的解释说明 ， 使说明更通俗易懂 。例如：.大拱的两肩上，各有两个小拱 。这个创造性的设计，不但节约了石料 ， 减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候 ， 还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击 。同时，拱上加拱 ， 桥身也更美观注意：下定义与作诠释的区别是： 下定义要求完整，而 作诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂 。可以颠倒 。
⑨． 摹状貌 ：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象 。例如：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人 ， 千态万状，惟妙惟肖 。
⑩． 引资料 （引用）：能使说明的内容更具体、更充实 。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话 。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用 。例如： .记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了 。
七、说明文的常考重点题型：
类型1、加点字词有何作用？ 对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理 。
类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由 。对策：（1）不可以 。（2）原词的意思或内容 。（3）所换词语的意思或内容 。（4）换了后意思有何改变 ， 与不符合实际 。
类型3、限制性词语能否删去？ 对策：（1）表态（删还是不删） 。（2）定性 。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量 。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了 。（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性 。
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