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马说原文及翻译 马说原文朗读文翻译( 二 )

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马之千里者，一食或尽粟一石 。食马者不知其能千里而食也 。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（韩愈《马说》（慧学的王中考语文专题））
【乙】古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得 。涓人①言于君曰：“请求之 。”君遣之 。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君 。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣 。”于是不能期年②，千里之马至者三 。
（《战国策?千金求马》（慧学的王中考语文专题））
【注】①涓人：国君身边的侍从 。②期年：满一年 。

马说原文及翻译 马说原文朗读文翻译


燕昭王千金买马骨（图片来源网络）
（1）下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是 （ A ）
A.鸣之而不能通其意/安事死马而捐五百金
B.食之不能尽其材/千里之马至者三买
C.其真无马邪/其首五百金
D.骈死于槽枥之间/涓人言于君曰
【解析】本题考查文言文虚词的用法和意义 。A.而：表转折/而：表转折 。相同 。B.之：代词，指代千里马/之：结构助词，相当于“的” 。不相同 。C.其：表示反诘语气/其：代词，指代千里马 。不相同 。D.于：在/于：对 。不相同 。故选：A 。
（2）下列加点词语解释有误的一项是 ( B )
A.执策而临之（面对）
B.策之不以其道（马鞭）
C.买其首五百金，反以报君（同“返”，返回）
D.天下必以王为能市马（买）
【解析】本题考查文言文词语解释 。ACD.正确；B.有误，“策”的意思是用马鞭驱赶 。故选：B 。
（3）下列对【甲】【乙】文段的理解表述不正确的一项是 （ A ）
A.【甲】文中画横线的句子朗读节奏为：且欲/与常马等/不可得 。
B.【甲】文托物寓意，把知人善任的贤君比作伯乐，把未被发现的人才比作千里马，将愚妄浅薄的统治者比作食马者，表达了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑 。
C.与【甲】文的以议论为主不同，【乙】文以记叙为主，叙述“涓人”用重金购买死马的头，刺激各地献来宝马，不满一年即成功收获好几匹千里马的故事 。
D.【甲】【乙】两文都涉及“千里马”，然而千里马的境遇却迥乎不同 。【甲】文中的千里马被埋没，【乙】文中的千里马受到重视 。
【解析】本题考查对文章内容的理解 。A.有误，“且欲与常马等不可得”正确的朗读节奏应该为：且/欲与常马等/不可得 。BCD.正确 。故选：A 。
（4）把【甲】【乙】两文中画波浪线的句子翻译成现代汉语 。
①马之千里者，一食或尽粟一石 。
日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食 。
②古之人君，有以千金求千里马者，三年不能得 。
古代有一位国君，用千金的代价去买一匹千里马 。三年的时间过去了，还是买不到千里马 。
（5）有人认为【甲】文中“世有伯乐，然后有千里马”的观点有其时代的局限性，你的看法如何？请简要阐述 。
我认同局限性这个观点 。在封建社会，人才被埋没的现象如同痼疾，是很难避免的，因此作者的抱负很难实现 。在当今这个人才辈出的时代，有了宽松的育人环境，我们在大展宏图的同时考虑的是如何增长自己的才能，为民为国做贡献 。
【解析】本题考查启示感悟能力 。思考这类题型，需要把作者当时所处的社会环境与如今的社会环境做对比 。刘禹锡是借用“伯乐相千里马”来表达对当时统治者的不满，对人才的埋没；而如今社会环境，鼓励更多人才投入社会的建设和发展，因此本题需要将两者对比结合分析 。开放试题

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