通过对重点词、句的理解 ， 体会诗的意思和表达的情感
2.过程与方法目标：通过“三读”来体会诗歌的音韵、画面、情感 ， 培养学生读中理解 ， 读中想象的能力
利用课文插图及多媒体课件 ， 借助想象 ， 加深理解
3.情感态度与价值观目标：激发学习阅读古诗的兴趣
体会诗人对乡村风光的热爱与欣赏 ， 对劳动生活劳动人民的赞美体会诗人对祖国河山的热爱、
怀乡思亲、孤独寂寥、
壮志难酬、
与友人依依惜别
通过对重点词、句的理解 ， 体会诗的意思和表达的情感
2.过程与方法目标：通过“三读”来体会诗歌的音韵、画面、情感 ， 培养学生读中理解 ， 读中想象的能力
利用课文插图及多媒体课件 ， 借助想象 ， 加深理解
3.情感态度与价值观目标：激发学习阅读古诗的兴趣
体会诗人对乡村风光的热爱与欣赏 ， 对劳动生活劳动人民的赞美体会诗人对祖国河山的热爱、
怀乡思亲、孤独寂寥、
壮志难酬、
与友人依依惜别
