3、知道必要的安全保健常识 ， 学会保护自己;
4、喜欢参加体育活动 ， 动作协调、灵活 。
(二)、语言领域
1、乐意与人交谈 ， 讲话礼貌;
2、注意倾听对方讲话 ， 能理解日常用语;
3、能清楚的说出自己想说的事;
4、喜欢听故事、看图书;
5、能听懂并会说普通话 。
(三)、社会领域
1、能主动的参与各种活动 ， 有自信心;
2、乐意与人交往 ， 学习互助、合作和分享 ， 有同情心;
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;
4、能努力做好力所能及的事 ， 不怕困难 ， 有初步的责任感;
5、爱父母长辈、老师和同伴 ， 爱集体、爱家乡、爱祖国 。
(四)、科学领域
1、对周围的事物、现象感性趣 ， 有好奇心和求知欲;
2、能运用各种感官 ， 动手动脑 ， 探究问题;
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;
5、爱护动植物 ， 关心周围环境 ， 亲近大自然 ， 珍惜自然资源 ， 有初步的环保意识 。
(五)、艺术领域
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;
2、喜欢参加艺术活动 ， 并能大胆的表现自己的情感和体验;
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 。
三、家长工作：
在平常的日常工作中 ， 我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通 。 利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度 ， 家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等 。 认真建立幼儿成长档案 ， 及时反映幼儿在院的情况与表现 ， 了解幼儿在家的情况 ， 以便有针对性地进行教育 ， 争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步 。 认真填写交接班本 ， 把一些特殊的情况记录下来 ， 让班上工作人员都了解 ， 争取做到每位家长都满意 。 利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式 ， 以了解家长的心声 ， 检查自己的工作是否让家长满意 。
四、安全工作：
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作 ， 做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数 ， 注意幼儿上厕所 ， 拿毛巾、茶杯的安全 ， 防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全 ， 加强幼儿的常规及安全意识教育 ， 强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管 ， 注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患 ， 班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态 ， 发现情况及时报告医务所 。 总之 ， 我们的工作就是这么繁琐 。
但是我们有决心把自己的工作做好 ， 看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长 ， 就是我们每位老师最大的心愿 。
幼儿小班班级工作计划 篇3 一、指导思想：本学期 ， 我们班的两位老师将以园务工作计划为核心 ， 继续深入领会和把握《纲要》和《规程》的精神 ， 积极探索 ， 大胆创新 ， 努力提高保教质量 ， 积极做好保育教育工作 。 我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点 ， 本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活 ， 全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童 。
二、情况分析：
本班现有幼儿39名 ， 经过半月的集体生活 ， 在生活方面 ， 幼儿已基本适应了集体生活 ， 建立了比较有序的生活作息 ， 且生活、卫生习惯也初步养成 。 自理能力与刚入园比起有很大的提高 ， 少部分幼儿需加强 。 在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等 。 在语言表达方面 ， 孩子们都会用普通话与同伴交流 。 应该说 ， 上半月经过我们的努力 ， 取得了一定的成绩 。 以下是本学期的工作计划 。
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