1-----4周
(1)出门照镜子 , 整理头发、服装、领巾、鞋子等 , 干干净净迎接每一天 。
5——8周
(2)主动招呼他人 , 微笑礼貌待人 。
9——12周
(3)每天将自己的教学用品摆放整齐 , 给自己营造良好的学习环境 。
13——16周
(4)在校不吃零食 , 上学、放学途中不买零食 , 勤俭节约 。
17——20周
(5)每周至少为同学、班级或父母做一件好事 。
通过以上具体“道德习惯”的强化训练 , 充分发挥学生的主体作用 , 逐步让学生自主组织活动、管理评价 , 逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做” , 使良好的行为习惯内化为自觉的行动 。
2.加强传统教育、常规教育
(1)一年中有许多传统节日 , 那是我们向学生教育的绝好机会 , 我们要很好利用这些资源 , 开展教育活动 。 我们可以围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标 , 结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等)适时地组织活动 , 对学生进行教育 。
(2)加强安全教育 。 各班利用晨会周会大力开展珍爱生命教育 , 宣传交通安全、水电防火安全 , 加强自我保护意识 。
(3)加强法制教育 。 组织学生学习《中华人民共和国青少年权利保护法》《中华人民共和国预防未成年人法》《环境保护法》等法律法规 , 深化法律意识 , 进一步端正言行提高素质 。
(4)加强班级文化建设 , 布置黑板报、宣传栏、班级图书角等 , 营造良好的班级氛围 , 树立班级形象 。
3.强化特色活动
(1)开展五指争章活动 。 本学期 , 继续完善争章活动 , 在原有争章活动的基础上 , 进一步完善争章内容 , 以满足学生个性发展的需要 , 同时要加强争章、换章管理 , 真正让五指争章活动成为孩子们成长过程中的重要推手 。
(2)以爱国主义教育为主线 , 对学生进行国情教育 , 生命教育 , 开展好“珍爱生命”、“童心向党歌谣颂唱”等主题活动 , 把中华民族传统美德教育和民族精神教育贯穿于德育工作的全过程 。 开展法制教育 , 安全教育 , 渗透环境保护意识教育 , 加强诚信教育 , 注重心理健康教育 , 科学精神教育 , 从而提高学生现代小公民的素养 。
4.落实三年规划中本年度德育教育目标
(1)在中高年级中着重积极培养学生的心理社会能力:有效处理处理日常生活各种需要和挑战的能力;保持良好的心理状态 , 适应社会、环境 , 学会与他人相处 。
(2)在低年级中着重培养学生一定的生活自理能力 , 掌握一项生活技能 , 如整理、打扫、自我保护、烹饪、缝补等 。
三、活动安排:
9月份:
1、升旗仪式既开学典礼 。
2、各中队上好《开学第一课》 。
3、庆祝教师节 。
4、行为习惯养成教育、文明礼仪教育、安全教育 。
5、开展中秋节实践活动 。
6、评选入学状态最佳班级 。 (4个)
10月份:
1、迎国庆实践活动 。
2、开展重阳节实践活动 。
3、进行“我的梦——中国梦”朗诵比赛 。
4、 进行黑板报、宣传栏评比 。
11月份:
1、结合科普教育 , 进行科技节实践活动 。
2、根据实际情况开展 , 进行第二届“田园文化节” 。
3、开展感恩教育 。 (11月28日)
12月份
1、开展法制教育 , 安全教育实践活动 。
2、开展校园卡拉ok大赛 。
1月份
1、开展庆元旦 , 迎新春活动 。
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