二、建立健全综合治理的各项规章制度
(1) 例会制度：每月综合治理工作小组都召开一次碰头会 ， 总结上月的工作情况 ， 安排布置本月的各项工作 。 每周分别召开一次班主任工作会议和学生干部工作会议 ， 政教处派人参加并安排布置工作 。
(2) 学习制度：本学期我们把学习法律知识纳入教师政治学习计划之列 ， 组织全体教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理方法》等 。 并不定期对学生进行法制教育 。 并请法制副校长来校参与指导工作 。
(3) 检查制度和及时报告制度：制定检查标准 ， 每学期的定期和不定期对学校的教学楼、宿舍、楼梯、财会室等重要部门检查一次 ， 重点查防火、防盗、防突发事件 ， 防范于未然 。 强制实行重大事项及时报告制度(即在第一时间报告校长) 。
三、签订综合治理责任状 健全问责制度
本学期开学工作以后 ， 学校综合治理领导小组就同各处室、年级组签订了综合治理责任书 ， 再由政教处牵头 ， 与各班主任老师签订了学生安全责任书 。 将责任落实到人 ， 做到了谁失职谁负责的问责制度 。 避免了工作中的相互推委和拖沓现象 ， 明确了责任 ， 效果明显 。
1.通过多种渠道 加强对学生的法制教育
(1)分年级分层次在学生中开展法制教育活动 。 通过请专家讲座、看警示教育片等方式做正面的引导和疏通 。
(2)在贯彻《中学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识 。 夏季对学生进行防溺水、防暑的教育;冬季对学生进行防摔伤、防煤气中毒教育;节假日对学生进行交通法规和安全知识的教育 。
(3)切断可诱发学生违法违纪的途径 。 中学生辨别是非能力不强 ， 特别是学生看不健康影片 ， 浏览不健康网站对其危害极大 ， 为此我们采取了相应的措施 。 例如：组织学生观看爱国影片 ， 看完以后要求各年级学生写观后感 ， 以此提高学生的道德水平 。 在学生中开展消费教育 ， 帮助孩子了解父母的艰辛 。 夜晚禁止学生外出 ， 对重点学生实行监控 ， 严加管教 ， 必要时进行家访或请家长来校配合教育 。
2、制定工作计划 ， 明确责任 ， 狠抓落实
学校专门成立了综合治理领导小组 ， 负责制学校综合工作计划的制定与实施 ， 领导和指挥全校教职员工 ， 群策略群力 ， 齐抓共管 ， 为教育教学创造一个良好环境 。 政教处科作为主要职能部门 ， 配齐配足工作人员 ， 实行24小时值班制 。 并根据上级有关部门的具体要求和综合治理工作的特点 ， 年初制定了综合治理工作计划 ， 确定了综合治理工作方针 ， 综合治理工作任务 ， 制定综合治理工作奖惩办法 。 并以实际行动将计划落到实处 。
为了保证施工期间的安全 ， 学校专门组织人员夜间在校园里巡逻 。 班主任每天深入教室、寝室了解学生的思想动态 ， 及时做好疏导工作 。 校领导实现轮流值周 ， 加强对保卫工作的检查与督促 。
(1)常与公安部门联络 ， 使我校周边环境的整治得到了根本的好转 。
通过与警区的联系维护了学校的周边的稳定 ， 维护了师生的安全 。 杜绝了学生不健康上网 ， 到校外乱买乱吃的现象 。
(2)积极做好宣传教育工作
综合治理工作的工作方针 ， 是党政领导齐抓共管 ， 各负其责 ， 强化管理 ， 严格制度 ， 常抓不懈 ， 教育在先 ， 预防为主 。 为此 ， 我们利用广播、板报、宣传窗等形式对师生员工进行安全、法律、防火饮食等教育 ， 目的在于提高学生的自我防范 ， 提高学生的综合素质和自我保护能力 ， 防止和杜绝事故的发生 。 并营造氛围 ， 做到警钟长鸣 。
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