在幼儿园的实习阶段 ， 我学到了执着、坚持、奋斗、理解和珍惜 。 来幼儿园的第一天 ， 我就暗地下决心好好学习 ， 严格要求自己 。 怀着忐忑的心情开始了我第一天的正式实习 ， 在班上 ， 面对一些调皮的捣蛋鬼 ， 让我不知所措；面对一些文静的孩子 ， 我在他们的眼里成了一个隐形人 。 这让我火热的心有点凉了 ， 失落感向我不断地涌来 。 我在心底默默地告诉自己：“我要尽快了解全体幼儿 ， 记住他们的名字 ， 经常与他们谈心 ， 减少幼儿对我们的陌生感 。
接下来的几天 ， 我在与保育员一起工作中不断地记住孩子的名字 ， 在观摩课中那些上课踊跃发言的孩子给我留下了更深刻的印象 ， 每天清晨我会和每个孩子打招呼 ， 和他们一起玩区域游戏 ， 为的就是让他们注意到我 ， 喜欢我 。 微笑着与孩子们打招呼 ， 在他们幼小的心灵中留下美好的第一印象 。 我时刻在他们身边 ， 我利用一切可以利用的时间与孩子们相处 ， 聊天 ， 尽可能地走进孩子的心灵 ， 了解他们的内心世界 。 渐渐地孩子们开始喜欢我了 ， 喜欢跟在我后面缠着我问东问西 。 我那个时刻心是甜蜜的 ， 我的所有努力没有白费 ， 我也开始喜欢上这群孩子了 。
因为他们聪明的让我吃惊 ， 可爱的让我心疼 。 虽然喜欢上了这群孩子 ， 但是日常常规也不能忽视 。 我的指导老师在刚来实习的第二周告诉我 ， 常规方面一定不要放纵他们 ， 而是严格要求他们 。 如果孩子做的不对 ， 你就要批评他 ， 告诉他做错事会有什么样的后果 ， 在孩子的心中要树立起教师的威信 ， 该严肃的时候要严肃 ， 课后的时候可以和孩子一起闹 ， 这样子班级常规才会管理的好 。 接下来的几天 ， 孩子们开始听话了 ， 遇到问题想到的也是我 ， 我发现他们一天一天的在幼儿园里成长着 ， 越来越懂事了 。
对于教学我给自己制定了一系列的计划 ， 并用心向着目标而努力 。 认真写好教案 ， 教具精心设计 。 在这几个月里 ， 实习生上课的时间是六周 ， 我基本上各领域的课程都上过了 。 每次教学都少不了写教案——试教——修改——教学——评议这几个环节 。
给我印象最深刻的是我的第一次教学：由于没有经验、在班上也还没树立威信 ， 心情显得格外的紧张、害怕这节试讲课上的很糟 ， 不过出乎我的意料是这节课小朋友们都很认真 ， 课堂纪律还行 ， 可能是我的教具吸引他们罢了 ， 不过我不是很满意这次教学活动 。
之后我虚心向老师请教 ， 将好的意见吸收过来 ， 重新修改、制定 ， 每次教学活动前我都会先预想幼儿的回答 。 在教学活动中 ， 我们要抓住幼儿感兴趣的事物为出发点 ， 在活动中发扬孩子们的长处 ， 让孩子自由的去说他们想说的 ， 给每一位孩子一种畅所欲言的环境 。 我发现自己从第一次教学到最后一次教学 ， 有了明显的进步 。 在幼儿园 ， 我们每天都不断地重复着幼儿一日生活安排：带领幼儿做操、集中活动、喂孩子吃饭、帮孩子穿服、帮孩子整理着装、接园等等 ， 从中我也学到了一些班级管理方面的经验 。 经过这次实习 ， 让我懂得了幼儿园是个充满爱的地方 ， 面对不同的孩子要学会用不同的方法 ， 灵活变通 。 要经常用心去捕捉每个孩子身上的可爱之处、不足之处 ， 帮助他们去改正 。
小a班 ， 这个给我留下太多记忆的班级 ， 在小a班 ， 我与我的指导老师、保育员、孩子们一起度过了我一生中最童真的时光 。 这次实习令我感受颇多 。 一方面 ， 我深感知识学问浩如烟海 ， 使得我不得不勤奋学习；另一方面我也深深地体会到 ， 要想成为一名优秀的教师 ， 不仅要学识渊博 ， 其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的 。
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