我曾经在班上说过这样一个故事 ， 一位妇人向心理学家抱怨自家孩子一直考最后一名 ， 心理学家笑着说 ， 这样就不用担心会退步了 ， 就像在谷的人 ， 只有朝上走这条路 ， 只要不停就一定能到达顶 。 说完这个故事 ， 班上的人都安安静静地看着我 。 此时正值期末复习期间 ， 我认真地看了看当初的“无敌三人组” ， 接着对班上的所有同学说：“期末复习了 ， 我和你们待在一起的日子越越少 ， 希望你们每一个人都不要放弃 ， 即使现在很糟糕也不要放弃 。 我对你们有十足有耐心 ， 我对你们有信心 ， 也希望你们对自己有信心 ， 相信你们可以做回原本就该是优秀的自己！”
最后两次复习卷 ， 他都考了八十分以上 。 另外两个虽然考试没摆脱不及格 ， 但上都很专心地听写 ， 也会举手到黑板上做练习了 。 曾经甘愿在底的他们 ， 现在在一点点往上走 ， 即使走的吃力些 ， 慢了些 ， 但老师家长都会给他们空间和时间 ， 耐心看着他们成长 ， 他们一定可以做到的 ， 不是吗？
通过这个学期的支教实习 ， 我愈发的感受到了学生没有绝对的好坏之分 ， 每一个学生都是一个隐形的天使 ， 需要你去发现 。 “用学生心灵深处的能 ， 照亮学生的精神世界 ， 是最节省能的方法 。 ”老师不应该总是刺激某个学生有多“差” ， 而是找到他心里躲藏起的希望得到肯定的自我 ， 真心的对他说：“我对你有信心 ， 加油！”
顶岗支教实习总结10 （一）实习时间：20xx年9月5日至20xx年1月15日
20xx年9月5日至20xx年1月15日 ， 我院组织上千名顶岗支教实习生奔赴河北省各个市县进行顶岗支教实习 。 四个月的实习是辛苦的、同样也是有意义的 。 在学院的支持、带队老师的带领下 ， 以及实习学校的校长及指导老师的指导下 ， 我的实习工作还算圆满的结束了 ， 尽管期间存在着种种意外事件 。
（二）实习有很多任务要去完成 ， 其中包括：教育教学、班级活动、教育调研报告总结 。
1、教育教学：完成七年级生物上册教学任务
2、班级活动：组织一些生物和班级的课外活动
3、教育调研报告：通过半年的教育实习工作 ， 对教育教学有何感触并作何感想
（ 三） 教学收获
（1 ）上课篇
顶岗实习已接近尾声 ， 近四个月的教学体会和学习 ， 让我受益匪浅 。
记得我刚刚开始准备上课的时候 ， 本来一节不太难的课 ， 我要和指导老师商量探讨一周的时间才可以战战兢兢地站在讲台上 ， 一节课下来 ， 不知道有多少次卡住、多少次目光无奈 。 面对着38名学生 ， 写板书都会哆嗦 ， 即使当时没有面对他们 ， 同学们的眼神似乎要穿透你 ， 想尽快的了解吧 。 我一点点的进步着 ， 同学们也一点点的适应了我 ， 有时候你走在校园里 ， 学生会问 ， 老师 ， 你会一直教我们吗？我会想象着那样的场景 ， 也许半年不会有太多的教学模式的定向但半年足够让我明白 ， 教给学生如何去学习的重要性远远重于纯粹的灌输知识 。
（2）班主任工作篇
班主任是孩子在学校生活学习最直接的那个环节 ， 他的工作不是特别的大 ， 但绝对是很重要的 ， 这关系到孩子们的健康成长 。
刚刚和指导班主任见面时 ， 她告诉我要相信孩子 ， 要和他们做朋友 ， 她还给了我一份班级学生名单 ， 一张座位表 ， 和一份第一次月考成绩单 ， 让我尽快熟悉了解他们 。 她的目的我知道 ， 能够第一印象中记住自己班级里孩子的名字 ， 对孩子们是一种爱的体现 ， 也能够尽快的拉近自己和学生之间的距离 。 通过班主任的工作让我真正的感受到作为一名合格的班主任真的是一件不容易的事 。 只有真正的了解学生的内心世界 ， 能做到有的放矢 ， 方法得当 ， 那样你的班主任工作做着才会得心应手 。 从而使教师对学生的生活学习有所帮助 ， 学生对班主任的工作也会积极主动的配合 ， 达到良好的教学管理效果 。
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