(四)科学领域:
1、认知
知道一些常见的生活小知识 , 如:泥土和石头、变化的水世界 , 雷公公和闪电娘娘等 。
2、数学
通过本学期的学习 , 本班幼儿在数学能力上进步很大 , 幼儿的思维和理解能力 , 以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高 , 比如在按特征分类还有认识单 , 双数、认识相邻数 , 这方面都有进步 。 幼儿能将学到的内容能运用到生活中 , 幼儿结合教室内的物品进行游戏 , 真正做到在学中玩 , 在玩中学 。 但我们还要从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力 。
(五)艺术领域:
1、音乐
通过音乐活动培养幼儿兴趣 , 对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏等方面的教育 , 现在幼儿在音乐活动中能用自然的声音唱歌 , 能明显感受音乐的节奏强弱 , 幼儿跟音乐旋律自编动作 , 并愉快地表演 。
2、美术
每周三的美术半日活动 , 幼儿绘画方面由于加强了训练 , 班级大部分幼儿作画时画面干净整洁 , 颜色鲜艳 。 能够独立完成一幅画 。
三、教育教学分析
(一)、备课、上课
1、在本学期的教育教学中 , 幼儿对知识的理解以及运用上都有明显的提高 , 按照本学期的教学内容 , 幼儿在各方面的能力有了良好的表现 , 思想汇报专题最为突出的是在艺术方面 , 而且幼儿的动手能力都有了一定的提升 。 在教学的过程中 , 我们发现要促进幼儿主动学习主动发展 , 就要从幼儿的需求和兴趣出发 , 首先要把握幼儿的心理年龄特点 , 结合幼儿的日常生活 。 从幼儿的已有经验了解出发 , 制定符合中班幼儿年龄特点的教学形式 。 因此我们在一日生活各环节中创造机会条件 , 发展幼儿的各方面能力 。 在教学形式上力求新颖 , 体现游戏教学的形式 , 激发幼儿表达的兴趣 , 使幼儿愿意并敢于表达 。
2、根据班级班务和教育计划还有教材的要求 , 认真制定每月、每周计划 , 准备好每一次活动 。 因此我们在一日生活各环节中创造机会条件 , 发展幼儿的各方面能力 。 在教学形式上力求新颖 , 体现游戏教学的形式 , 激发幼儿表达的兴趣 , 使幼儿愿意并敢于表达 。 本学期我们先后完成了5个主题教育活动 , 开阔了幼儿的视野 , 让他们获得了丰富的经验 。
3、在主题"泥土亲亲"活动中 , 我们带领幼儿观察泥土 , 并让幼儿自己亲自体验泥土是什么感觉 , 孩子们你一言我一语的与小伙伴们交流着 。 这样教学方式比看图片、讲解要形象得多 。 也体现了教学、游戏一体化的的精神 。
4、注重发挥班级的环境作用 , 定期更换班级的主题墙 。
5、通过教学活动 , 使我发现了很多的不足之处 , 本班幼儿对于在数学领域里 , 幼儿对于相邻数方面掌握的还不是很灵活 , 在探究能力和语言能力上也有待于进一步的加强 , 个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣 。
(二)常规培养
1、重视班级常规的培养 , 不断发现问题 , 及时解决问题 。 我班男孩子比女孩子多 , 男孩子天性顽皮 , 所以我班的安全教育也是重中之重 , 我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方 , 并讲解正确的户外活动方式 , 让幼儿先寻找那些地方可能发生危险 , 应该怎样玩 。 认真排查班级里的不安全隐患 , 做到早发现早解决教育幼儿不触摸危险的角落 。 如:桌缝、桌角、门、等 。
2、良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现 , 这一学期我们根据中班的特点着重做好了两点:
1)、要求幼儿上课时能面朝老师安静上课 , 不在课堂上随意走动 。
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