第19周 次主题三 再见了
四、教学措施
1、通过环境设计为幼儿创设良好的学习氛围 。
2、通过丰富多彩的活动设计， 让幼儿动手、动脑， 主动获得知识， 如：经典游戏， 主题教育活动 。
3、家园互动， 为幼儿提供更多材料 。
4、将知识融入不同的生活活动中， 如包饺子、做元宵、舞龙、三八庆祝会、欢庆六一等 。
幼儿大班个人工作计划 篇4 新学期又开学了， 为了更好的进行本学期个人工作， 特制定计划如下：
一、指导思想：
更新观念， 以《纲要》和《规程》为指导， 自觉遵守园的规章制度， 服从上级领导安排， 做好本职工作， 加强政治学习， 提高自己思想政治素质， 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观， 使幼儿的`身心健康发展 。
二、保教工作方面：
1、继续深入学习《纲要》， 并根据〈纲要〉中精神， 不断提高自身素质和业务水平， 对幼儿进行全面培养 。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境， 结合主题加强环境与教育的互动与结合 。
3、创设良好的语言氛围， 鼓励幼儿大胆发表自己的见解， 使幼儿想说、敢说， 发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力 。
4、按时完成本园的教学任务， 及其他工作安排， 让幼儿在愉快游戏中学习， 培养幼儿学习兴趣 。
5、抓好幼儿日常生活常规工作， 在各项环节中， 培养幼儿良好的生活习惯及自立能力， 让幼儿身心得到健康发展 。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素， 开展体育游戏、户外体能活动， 锻炼幼儿身体， 增强幼儿体质 。
2、合理安排幼儿在园生活， 培养幼儿良好生活卫生时惯 。
3、在日常生活中， 加强安全教育， 提高幼儿自我保护意识 。
四、家园共育方面：
1、充分利用早接和放学的短暂时间， 积极主动地与家长沟通， 使家长了解自己孩子在园的情况， 在家长的配合下实现家园共育， 促进幼儿的全面发展 。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径， 与家长沟通联系， 及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况 。
3、家访或电话了解幼儿的家庭教育环境， 耐心听取家长合理正确的意见和建议， 互相配合共同教育幼儿， 使幼儿的健康成长 。
幼儿大班个人工作计划 篇5 “一年之际在于春”， 当春天缓缓向我们走来的时候， 我们和孩子们一起又迎来了新的学期， 这是我班幼儿在园的最后一个学期， 也是入小学前最关键的一学期 。 本学期， 我们将一如既往地认真开展工作， 针对上学期工作中出现的不足进行调整， 使每一位幼儿能够得到更好发展 。
一、 班况分析
经过大班上学期的学习， 分析学期末班级幼儿检核情况， 总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步， 特别是在体能、语言表达、社会交往能力方面表现较为突出 。 幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面 。 鉴于以上不足， 本学期， 我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点， 加强幼儿前阅读、前书写的训练， 将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来， 为幼儿进入小学打好基础 。
二、学期目标
1．激发幼儿对学习的兴趣， 初步的探索意识培养良好的学习习惯
2．继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯
3．幼小衔接， 争取做一名合格的小学生
三、课程
【幼儿大班个人工作计划汇编5篇】
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