实践队员们专门拜访了水产公司的养殖户,并饶有兴趣地在集体养殖场进行了实践投喂、样品采集等活动 。 队员们惊叹于集中连片的养殖水面之大 ， 据悉该场养殖面积达4725亩 ， 拥有标准化养殖池塘57个 ， 下设七个养殖队 ， 主要从事鮰鱼、南美白对虾、建鲤、草鱼、鲫鱼等优质水产品养殖 ， 年产水产品近5000吨 。 为东辛水产积极探索国有养殖经营方式、采集养殖参数、制定规范化养殖流程提供了重要依据 。
通过参观 ， 淮工的实践队员们深深领略到了东辛水产作为“农业部水产健康养殖示范场”、“江苏省农垦现代渔业产业园区”的现代渔业的发展成果 。 在接下来的实践活动中 ， 将进一步进行实地考察和了解 。
综合社会实践活动总结3 根据太原教育局《关于开展暑期道德体验和社会实践活动的通知》要求 ， 结合初中学生年龄特点和认知规律 ， 以及寄宿制学校的实际情况 ， 我校初中部暑期开展学生道德体验和社会实践自助餐活动 。 我C1129班也积极响应学校的号召 ， 认真开展了该活动 ， 现总结如下：
一、暑期道德体验和社会实践活动的前期准备筹划工作 。
我班为进一步落实20xx年暑期道德体验和社会实践活动的精神 ， 践行志愿者精神 ， 积极服务于社会 ， 发挥中学生在当代社会的先进性作用 ， 我班积极开展了以“体验助成长 ， 共建新家园”为主题的“20xx年暑期社会实践动员大会” ， 广泛宣传暑期社会实践的目的和意义 ， 极大地调动了广大同学参与暑期社会实践的热情 。 在动员大会上我介绍并解读了自助餐活动项目：1、参加“红色之旅”学习体验活动;2、参加“资源之旅”调查体验活动;3、参加“科技之旅”科普实践活动;4、参加“奉献之旅”志愿服务活动;5、参加“阅读之旅”好书伴成长活动;6、参加“文化之旅”社区巡演活动;7、参加“道德实践作业”活动 。 还重点提出了本次活动的具体要求 。
二、暑期道德体验和社会实践活动的具体落实情况 。
我班同学全都积极参加活动 ， 开学后我亲自进行验收 ， 每位同学都将自己的活动情况分别以填表形式和博客形式进行了总结 ， 经统计情况如下：6人参加了“红色之旅”学习体验活动;5人参加了“资源之旅”调查体验活动;8人参加了“科技之旅”科普实践活动;5人参加了“奉献之旅”志愿服务活动;17人参加“了阅读之旅”好书伴成长活动;6人参加了“文化之旅”社区巡演活动;3人参加了“道德实践作业”活动 。 在本次活动中表现突出的同学有郭逸凡、李中凯、冯梦媛、刘智慧、杨子薇、张正义等 。 其中郭逸凡同学的《摆摊记》描述的是六月十五晋祠赶集时摆摊卖饮料时的亲身经历 ， 写的生动形象 ， 令人赞叹 ， 体现了学生们充实、愉快、健康的暑假 。 (详见附页)李中凯的走进煤炭博物馆,体会节约能源 ， 提倡低碳新生活 ， 在调查中坚定了做节能减排小能手的信心 。
三、暑期道德体验和社会实践活动的心得体会 。
作为班主任老师 ， 我深刻认识和理解暑期道德体验和社会实践的重要性和必要性 。 社会实践的宗旨是：接触社会、了解社会、深入社会、服务社会 。 人的一生中 ， 真正的学校只有一个 ， 那就是社会 。
在学生社会实践的指导工作上 ， 我精心策划、精心组织 。 首先让学生们充分了解理解暑期道德体验和社会实践的目的与意义 ， 实践出真知 ， 让同学们认识到社会实践是自己培养综合能力 ， 提高综合素质 ， 适应社会 ， 在未来竞争中提高竞争力的有效途径 。
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