1、明天秋季社会实践活动学生需要穿校服 ， 校裤可不穿 ， 选择舒适轻便的鞋子 ， 避免磨脚带来的不适 。 请大家在校服的标签上写好班级姓名 ， 以防校服丢失或搞错 。
2、社会实践活动要做到游览之礼 ， 文明游览 。 请大家为孩子准备好垃圾袋 ， 可以让孩子一路上放垃圾 。
3、每组联络人务必记得带可以打电话的手机或者手表电话 ， 方便老师联系 。 除此之外 ， 请不要带贵重物品 ， 以防丢失 。 现金尽量少带 ， 不要超出50元 。 带手机 ， 电话 ， 现金的同学 ， 请小心保管自己的物品 ， 可放在书包里 ， 口袋里掏来掏去容易掉 。
4、明天红领巾志愿者正常值日 ， 其余学生不用太早到校 ， 七点半左右到校即可 。
5、请准备好明天的食物 ， 午餐学生自己解决 ， 所以要带一些能填饱肚子的食品 ， 零食适量 。
6、如果孩子晕车 ， 请提前准备好晕车药或者晕车贴 。
星期二 ， 怀着紧张的心情出发了 。 全班集体游览玩动物园后 ， 再一次着重强调安全问题 ， 进行了分组解散 。 随着太阳的落山 ， 一天的综合社会实践活动划上了圆满的句号 。 晚上回到家 ， 耳畔还响着孩子们嘹亮的歌声 ， 眼前还闪现着孩子们的笑脸 ， 一天的活动中 ， 留给我的惊喜不断 。 小组长的任务重大 ， 但一个个都很出色的完成了任务 。 孩子们有时间意识 ， 懂得分享 ， 互帮互助 。 一天的实践活动 ， 不仅仅是获得了知识 ， 开阔了视野 ， 还增进了师生之间 ， 生生之间的友谊 ， 实践活动所带给学生的教育效果是任何说教都难以达到的 。
综合社会实践活动总结6 综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程 。 可以说 ， 综合实践活动是学生的实践 ， 是学生的活动 ， 通过一学期的实践 ， 我深深地体会到 ， 实施综合实践活动 ， 关键在于要突出学生主体 。 当然 ， 要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、积极性 ， 必须要加强对综合实践活动教师的有效指导 。
由于综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程 ， 因而 ， 必须突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用 。 综合实践活动离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动 ， 如果离开了学生作为主体的实践活动 ， 综合实践活动课程就会沦为认知性的课程了 。
1、建立新型的师生关系 。
综合实践活动课程作为一种实践性课程 ， 要求以学生活动为中心 。 教师在学生的活动过程中起着指导的作用 。 综合实践活动不是教师“教”出来的 ， 而是学生“做”出来的 ， 因而 ， 教师与学生的关系是指导与被指导的关系 。 教师的主要作用就在于指导学生开展综合实践活动的全过程 。
2、充分发挥学生在课程实施中的能动性 。
学生是综合实践活动课程的主体 ， 一方面是指学生是课程的直接实施者 ， 另一方面是指发挥学生在课程实施中的能动性 ， 综合实践活动课程不完全是设计者预设的发展路径 ， 学生也不是完全地通过对成人生活方式的复制来成长的 。 因此 ， 在教学中 ， 我不把课程及其教材看作是学生必须毫无保留地完全接受的对象 ， 而应发挥学生对课程的批判能力和建构能力的作用 。
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