3、在加强培训资料的收集和共享方面：我行将积极为员工创造“学习时间弹性化”的条件 ， 鼓励员工利用业余时间扎实基础知识：如积极收集、整理一些专业培训的资料 ， 对重要的培训 ， 将进行录音和录像 ， 同时 ， 还将利用“办公网” ， 建立“网上图书室” ， 纳入一些基础性培训资料 ， 供所有希望自学的同志查阅、学习 ， 等等 。 同时 ， 我行将逐步将培训考核与员工晋级、晋职等职业发展相联系 ， 提高员工自觉、自愿学习的动力 。
4、在建立专业培训规划和反馈机制方面：我行计划某某年会同相关业务管理部门 ， 根据未来的业务发展需要 ， 初步探索新员工职业发展的培养规划和反馈机制 。 并且 ， 我行还将加强对培训费用的预算、控制机制 ， 确保有限的资源能够运用到业务急需领域 。
三、某某年重点侧重的几类培训：
一是要根据一线部门的需求 ， 增加业务基础知识、基本操作规范、业务风险点控制方面的培训 ， 同时要加强全行员工的法律意识和风险防范意识培训 ， 积极促进员工道德风险、操作风险的防范工作 。 二是要深入开展主线业务培训 ， 一方面要加深一线从业人员对我行现有业务产品、业务流程、三条主线业务知识的了解 ， 另一方面要紧密结合总行一些新业务产品的推广 ， 充分发挥主线培训的推动作用；三是要会同分行会计管理部 ， 做好对会计柜台人员的服务礼仪培训工作；四是要继续组织我行的市场营销人员、业务骨干、管理人员参加第三、四期“拓展训练” ， 培养员工坚强的意志和进取、创新的精神 ， 增强团队的凝聚力；五是要在本年新员工培训中加入营销技巧的传授、职
业生涯的设计及时间管理、沟通协调、服务情商等心理素质培训 ， 在传授业务知识的同时 ， 全面提升新员工的工作技巧 。
培训工作计划 篇3 一、指导思想
教育的实践与反思 ， 使我们深深地认识到：学校的发展 ， 将取决于人们观念的更新 ， 人才的发挥和校本课程开发的功效 。 为此 ， 我校切实以课改精神和新基础教育理论为指导 ， 以学校全体师生的共同发展为本 ， 走“科研兴校”道路 ， 坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的.重要推动力 ， 进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展 。
二、成立校本培训领导小组 ， 具体领导校本培训工作 。
组长：马永辉
副组长：杜春民
三、培训目标
1、教师与学生双向选择
教师的教育教学实践 ， 是精心为社会培养下一代的过程 ， 积累丰富的教育教学经验的过程 。 不断地积累 ， 不断地提升自身的价值和品味 ， 从合格教师逐步成长为优秀教师———名教师———专家型教师 ， 而实现这种成长的唯一途径就是继续教育 ， 就要积极地、主动地创造性地投身于校本培训 。
2、共性与个性相互融合
我们实验中学人追求的是所有优秀教师的共性——优良的师德、扎实的教学基本功、一定的科研能力 。 我们树“严谨求实 ， 团结创新弘扬”的校风 ， 立“师德 ， 与时俱进 ， 开拓创新”的教风 。 在教学实践中 ， 始终把握“尝试学习”的实践研究 ， 真正让师生尝试成功 ， 感受快乐
四、培训形式：集中培训与自学培训相结合 。
1、举办专题讲座形式
聘请校内、校外名师和专家进行各类专题讲座 ， 如：学习主题构建 ， 解读新课程标准、课程改革内容、教学模式、考试与评价制度、新课程中的教与学、信息技术与课程整合、基础教育改革与发展方向、教师修养、教师教育能力研究等讲座 。
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