2、自学——反思形式
自学是在学校的规划和指导下 ， 教师根据自己的要求开展的自我培训活动 ， 主要采用两种形式：上网浏览教育文献 ， 系统学习教育专著、教学杂志 ， 并书写学习心得 ， 然后结合自身教学实际 ， 开展自我反思 ， 总结提高 。
3、实践与交流形式
A、开展案例教学分析与研究 。
B、开展主题研讨 ， 围绕主题研讨组织青年教师教学评优课活动 ， 通过说课、听课、评课活动 ， 相互研究 ， 共同研究 ， 共同提高 。
C、开展师对结对、论文、课件制作评比活动 。
D、开展校内或校际开展课题研究的教学竞赛 。
E、组织教师进行以培训内容为重点的考试 。
五、培训内容
1、师德培训：以邓小平理论为指导 ， 以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等为依据 ， 本着理论联系实际的原则 ， 在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育 ， 强化教师自我修养 ， 树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观 ， 坚持依法施教 ， 依法办学 。
2、教师现代教育理论及专业知识更新的培训：根据中学学科教学的特点和要求 ， 加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习 ， 使教师具有较高的教育理论修养 ， 不断丰富与更新学科知识 。 重点是现代课程理论和现代教学理论 。 二期课改方案及学科课程标准、学科知识的拓宽、应用与其他学科联系综合 。
3、课堂教学能力的培训：按照中学教师职业基本功和专业基本功的要求 ， 开展教学实践和技能培训 ， 尤其是现代教育技术培训 ， 帮助教师不断提高教学技能 ， 优化课堂教学结构 ， 改革课堂教学方法 ， 提高课堂教学效益 。 同时 ， 注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结 ， 对教育教学信息进行收集、整理、共享 ， 促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点 。 重点对课堂教学模式、课堂教学方法等方面进行培训 ， 特别是现代教育技术与学科整合的培训 。
六、培训的考核与管理
1、学校成立由校长担任组长的校本培训领导和考核小组 ， 形成由校长亲自抓、教导处助抓的管理系统 ， 为校本培训的顺利开展起到重要的组织保证作用 。
2、加强过程管理 ， 建立教师校本培训个人档案资料 ， 为考核提供依据 ， 为学校的发展提供历史材料 。
3、认真记载教师参加校本培训的出勤情况 ， 并放入个人培训档案 ， 作为考核依据之一 。
4、根据学校内部规定的各种培训的学时学分 ， 从学校、部门和教师本人三个层面上进行定期评价考核 ， 登记培训的学时和学分 。
5、将教师的学习笔记、听课记录、课例或案例、课件、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为校本培训检查、考核的重要依据 。
培训工作计划 篇4 随着我公司零售网络迅速扩张 ， 加快加油站“达标创星”的进程 ， 结合北京销售分公司开展的“零售管理年”和“三保两好一满意”活动 ， 在进一步提高加油站的整体形象水平和服务水平 ， 提高员工自身素质 ， 提高中国石油的整体形象 ， 促进公司和谐快速稳定发展的前提下 ， 经公司领导和管理区领导决定 ， XX年要更进一步落实培训管理的主要工作 ， 配合公司下发的《员工技能级别评定暂行办法》 ， 结合本片区的实际情况 ， 进行针对性的培训管理 ， 切实做到公正、公开 ， 客观全面 ， 及时反馈的原则 ， 体现员工的个人价值 ， 促进个人及企业的发展 ， 具体工作安排如下：
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