我们把语言和思想的纯金片段收集起来 ， 细细抚摸、咀嚼 ， 让思想与思想碰撞 ， 让光芒与光芒聚集 ， 让智慧的火光照彻未开启的灵感之门 ， 让一个个古典的汉字满载我们思想和想象的的花瓣 ， 漫天飞舞在文学的天宇 ， 让浪漫的意境和深邃的智慧丰满我们的精神 ， 陶治我们的情操 。
这样的阅读最有效 ， 最便捷 ， 最聪慧 。
特别是写作前 ， 看看这些燃烧着才情的段落 ， 灵感会很快点燃 ， 文思会很快喷涌 。
这就是作文教学技巧 ， 也是作文应试技巧 。
同学们略作尝试 ， 就会感觉美段阅读妙用无穷 。
背三篇文章进考场 ， 这就是其中一个重要原因：点燃文采！！！
【第三种情况】：运用想象和联想 ， 艺术地再现历史人物当年的情景或化用诗词意境成段 。
“哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗？清风拂面、强健的肌肉散发出生命的气息 ， 熊熊的烈火陶冶着高尚的情操 ， 稽康 ， 这个时代的英雄 ， 一代才子 ， 就在这儿过着铁匠的生活 。 (再现了历史人物：稽康的隐居生活)
这时候 ， 那弯浅浅的月跌进了洒对面的山坳 。 一只乌鸦凄凉的鸣叫越过夜空 ， 溅落了满天的寒意 。 薄薄白白的霜就铺满了船舷 。 一位诗人独立船头 ， 他长长的胡须已被秋天染白 。
岸边一丛红红的枫叶 ， 被船上的渔火隐隐地映出 ， 在微风中悄悄摇曳 ， 像一团跳动的火焰 。 好深好深的秋啊！诗人斜倚船舷 ， 一些淡淡的往事 ， 如手中那杯苦涩的浓茶 ， 袭上心头 ， 久久不能平静 。
而夜色中的寒山寺 ， 静静地立于繁华的苏州城外 ， 送走了多少个春秋 ， 目睹了多少离愁和别恨？只有那株与它一样苍老古槐 ， 知道这数不清的故事了 。
突然 ， 一阵清晰的钟声穿过寂静 ， 惊飞了船篷上的一只小鸟 ， 它扑拍着翅膀 ， 飞进了浓浓的夜色 。 它会找到黑暗中的家吗？诗人看到又一艘客船 ， 停在了枫桥 。
隐约中 ， 一些人上船 ， 一些人下去 。 还有一些手 ， 一些泪 ， 在眼中晃动 。 (化用《枫桥夜泊》意境)
已经是深夜了 ， 司马迁通过天牢的小窗 ， 望着那漆黑的夜 。 幽蓝的天幕上 ， 不见星也不见月 ， 几处乌云低低地沉着 ， 带着令人窒息的压力 。 暮秋的风裹着寒气 ， 钻进每个角落 ， 包括司马迁那件破旧的长衫 。
司马迁拖动着脚镣 ， 走回几块砖堆成的床 。 金属的撞击声在死一般静的夜里 ， 带着几分鬼魅 。 床上那盏昏黄的油灯跳动着火焰 ， 拖下长长的抖动的影子 ， 似乎加重了黑暗 。 然而挂着的一纸官文仍然可见 ， 金色的字 ， 朱红的印 ， 一切都那么清晰 。
是的 ， 这就是司马迁的命运 。 日出之前 ， 他必须做出选择 。 是死 ， 用一腔热血去控诉昏君的无道 ， 用高贵的头颅去证明自己的清白？还是活着———当然是有条件的活着 ， 从此他将成为不完全的男子 。 (再现了历史人物：司马迁的狱中情景)
【温馨点拨】：
透点历史的光芒
历史的涛声已经远去了红襟翠袖、鼓角争鸣 。 透过氤氲烟雾 ， 历史的山月城郭、名士豪言已经模糊在时间的的尘埃之中 。
如果那些沉睡在岁月怀抱中的古装美人 ， 忧愁思妇 ， 或是山村一角 ， 公堂一景突然在语言的描述中活动起来；如果淹没的故事 ， 风干的眼泪或是唐时风雨 ， 宋朝梧桐突然鲜活地淅沥起来；如果长昇殿的誓言 ， 李白的问月或是岳飞的长啸 ， 项羽的悲叹突然在熟悉的空气中回响起来……
这是怎样动人的惊喜！
古典的美丽从文字的丛林中探出头来 。
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