三、心在一起
心在一起才是团队， 这次趣味运动会的圆满举办， 育红人再一次发挥了团队的力量 。 证明了这是一个优秀的团队， 一个有爱心责任心甘于奉献， 善于协同合作充满正能量的团队 。
为了提升团体操表演的质量， 增强学生集体荣誉感， 团体操训练不仅仅是体育教师精心辅导、耐心示范动作， 班主任也加入了进来， 他们和学生一起训练， 为学生们打气加油， 给有挫败感的学生安慰， 给取得进步的学生以赞美， 给累了的学生送水；班主任还为班集体或者学年组设计着装、激励口号， 确立目标， 把班级学生分为多个小组， 互相督促、互相帮助、互相学习， 学生在班主任的引领下， 在班级目标一致， 友爱互助的团队精神感召下， 凝心聚力， 形成了强大的内驱力， 有的小组自觉加练， 有的学生放学之回家写完作业之后， 对着镜子练------可以说没有班主任的协同配合和付出， 没有班主任把学生用集体荣誉凝聚在了一起， 团体操表演质量不会提升的这么快， 当运动会团体操表演下来之后， 许多师生家长都感慨， 变化太大了， 我们的学生和老师是最棒的， 潜能无限， 学生们在取得了进步之后也收获了自信， 感受到了集体力量的强大 。
管理层各部门协同配合， 高效完成执行运转 。 一周的筹备时间， 对于举办一次运动会来说并不充裕， 各部门根据方案认真推敲落实本职工作， 完成本职工作同时， 互相查缺补漏， 互相提醒帮衬， 刘庆斌副校长主动揽下了做工作牌和开幕式主持设计工作， 程俭明主任自觉的把程序册和文本材料上需要调整改动的内容， 根据变化进行调整， 后勤处早早把需要用到的各种器械设施分门别类准备就序， 教务部门早早把比赛用的口算题卡打印好， xx主任、xx主任把体育组写好的检录单信息， 详细登录在成绩单所需项目上， 体育组长xx数次与执行秘书探讨敲定具体比赛环节， 体育组所有教师反复研究比赛各流程衔接和规则， 制定出执行预案， 老体育教师xx、xx提供了许多经验和建议， 科任教师xx也多次主动请缨， 有什么需要我做的我可以做 。 运动会当天， 所有工作人员早早就位， 各司其职， 各尽其责， 配合默契， 衔接流畅， 在没有彩排的情况下， 顺利完成赛会各项组织和竞赛任务， 同预案的时间吻合 。 真是人心齐， 泰山移 。
四、家长给力
学校工作， 学生教育离不开广大家长和社会的支持信任和参与， 我们育红学校有一个超级棒的家长委员会， 有支持学校工作的广大家长 。
运动会期间， 班主任纷纷跟学校反映， 我班家长太给力了， 原来开运动会担心家长娇惯学生， 不让学生参与， 怕孩子累到， 磕碰到， 耽误学习 。 事实上家长非常支持我们的工作， 家长委员会在了解到学校的组织安排非常到位的情况下， 在家长群里为运动会预热， 为班级献策出力， 自发组织家长团队， 帮助班级布置会场、准备运动会所需器具， 有的家长帮着借来了遮阳伞， 有的家长帮着拍照录视频， 低年级的家长主动帮班主任管理学生出入秩序和安全 。 学生们在赛场上拼搏， 家长在场下加油， 视频图片直播运动会， 不能亲临现场的家长纷纷点赞， 给孩子们鼓励， 下午两点， 当学校微信公众号育红在线正式发布运动会信息播报的帖子后， 两天之内的点击阅读量突破了4000+， 留言和点赞数百条， 有这样的家长支持， 学校工作也充满了动力 。
五、绿色节俭
为节俭办运动会， 学校各部门尽量挖掘或者使用学校现有资源， 少花钱， 多办事 。 比如：我们所有项目所需器材都是学校配置器材；班级宣传标语、工作牌都是学校自己做；文件材料用纸双面使用；尽量多的使用微信等平台发布信息， 节约纸张 。 会场现场提倡学生少吃带包装袋的食品， 饮食垃圾随手放置班级垃圾桶内， 会后统一处理， 避免造成环境污染 。
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