四、丰富了学生的第二课堂：
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了 。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展 。 我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高 。
20xx—20xx学年第一学期
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚 。 下面就这学期工作作一个总结：
一、定期组织学生进行绘画训练 。 为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来 。 本学期一开始，每周组织兴趣小组的学生在指定教室训练一次，对学生进行素描、色彩的基础知识和基本技能的训练，绝大部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进 。 经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高 。
二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性 。 为了提高学员们的训练积极性，也为了更多的学生了解认识并投入到美术兴趣小组中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示，宣传海报展示，舞台设计等来提高同学们的审美能力和激发兴趣 。 同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的 。 在 “庆六一学生绘画展”中，展示了大部分学员的作品，提高了他们的自信心 。 正因为如此学员的训练积极性与日俱增 。 由于学员们的刻苦训练，知识技能也有了比较大的进步 。
三、本学期美术兴趣小组活动的主要内容是儿童画，水彩画，油画棒，蜡笔画以及基础的手工制作课程 。 通过这些专业训练学生在绘画时的观察能力和造型能力有了较大的提高，同时还通过美术鉴赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观 。
班级特色活动总结6 一个优良的班集体积极进取，全面发展，必将对每一个学生个体的发展起着巨大的潜移默化的巨大教育作用和激励作用 。 而要建设一个优秀的班集体是非常艰巨的，关键要靠班级强大的凝聚力做后盾，而凝聚力的形成要通过平常的生活和学习中点点滴滴来建立 。
在这一学年里所组织的一些活动中，有欢声，有笑语，通过开展这些课外活动，丰富了同学们的业余生活，开拓了视野 。 在班委的召集组织全班同学进行的课外活动中，同学们积极性很高，反应也很热烈 。 比如，班级户外烧烤活动和班级风采大赛，不仅有自己班上的同学，有时还邀请了外班的同学来一起来参加，在这些活动中争取让所有的同学都参加进去，这一系列的活动队增强班级凝聚力起到了很大的作用，并且在这些活动中还增进了同学们之间的了解，增进了同学们之间的团结合作能力，同时也让我们对彼此的感情又更近了一层，让我们在享受乐趣的同时可以更加的感受到一个集体所赋予我们的温暖，使我们更加的珍惜今天的学习环境和条件，从而更加努力学习 。 当然，以后我们还会多多组织这样的活动并坚持搞好这些集体活动，进一步增强同学们的集体主义感和班级向心力 。
在这一学年里，我们全班同学同心协力，取得了各方面不同程度上的进步 。 当然，在这个过程中我们难免会越到个方面的困难，但我们坚信，在我们积极的努力下，我们会克服所有的困难，对工作中不足之处，我们将扬长补短，把班级课外活动搞得更有特色，让班级课外活动发挥出独特的优势，为教育教学推波助澜 。
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