2、开展“小小读书角”活动 , 形成全班爱读书的良好氛围 , 让看书读报成为班级的文化特色 。
3、结合学生上课情况以及作业完成情况 , 了解各个学生的学习情况 。 学习上的共性问题可在班上提出 , 共同解决;个别特殊问题特殊处理 , 如自制能力较差、学习态度不佳等学生可对其进行个别教育 。
4、利用读报时间或班会课 , 开展“学习氛围的培养”主题的讨论 , 全班学生出谋划策 。
四、具体安排
第一周:了解学生情况、班级情况 , 包括学生人数、入学成绩、家庭情况 , 中午留校学生人数 , 班干部成员等;跟随班主任 , 了解班级事务 , 清楚实习班主任的工作要求 。
第二周:组织开展“小小读书角”活动 , 每位学生至少从家里带来一本书;指导班委负责图书的管理工作 。 本周主题班会为“安全教育”班会 , 组织学生开始筹备 。 此外 , 严格监督卫生、纪律问题 , 并且开始筹备下周的运动会事宜 。
第三周:本周班级的重心是运动会的筹备工作 , 运动会入场式、后勤、稿件等 , 都必须一一部署到位 。 坚持到场监督、指导运动会入场式的排练 。 举办运动会时 , 一切事务应有条不紊的进行 , 做到有序指导 , 包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班学生的安全工作等 。
第四周:国庆节 , 强调学生注意人身安全及财产安全 , 不论是外出游玩还是在家休息 , 都时刻警惕安全问题 。
第五周:从本周起直至期中考试 , 班级的重心为学习 , 重点抓学习 , 加强学风建设 。
第六周:对在学习上处于两种极端的学生进行个别辅导 。 学习很好的学生 , 要帮助其做好心理工作 , 增强其心理素质 , 避免过于紧张而发挥失常;学习基础较薄弱的学生 , 鼓励其尽力做好复习工作 , 全力一搏 , 不能自暴自弃 。
第七周:下周将进行考试 , 可向学生介绍合理复习的方法及策略 。
第八周:考试周 。
一份春华 , 一份秋实 , 想要做好一个班主任 , 带领好班级不是一件容易的事情 , 尤其对于一个实习的班主任更具有挑战性!
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