我们组不仅在自己的组内听课 ， 议课 ， 还认真学习外校的优秀教师的课例 ， 我们共分两次学习了夏恩力老师和田湘军老师的课 ， 评课、议课后 ， 每位教师分别写出了《我学到的一个优点》和《我需要注意的一个缺点》的文章(附在教研活动记录本后) 。
阅读教学是我们组自订的一个长期的研究课题 ， 这学期 ， 我们还是把阅读教学贯穿在我们平时的教学中 ， 每位教师都有自己的见解 ， 在阅读教学交流会上 ， 大家积极探讨 ， 写出了自己的体会文章 。
在教研组定的另一项活动----分析每个年级的一个单元如何上这个教研活动中 ， 我们也是集中大家的好点子 ， 提出了好的教学方法 ， 为将来教师上这几个单元打下了基础 。
今年我们组共完成两项学科活动：
一个是五、六年级英语作文大赛(已经写出了相关的总结);一个是邀请现在七年级的学生给六年级的同学做的学习体会交流(也写出了相关的总结) 。 这两项活动都很成功 。
计划毕竟是计划 ， 开学初制定的计划在具体的教研活动中就显露出一些不适合的地方 ， 如：
一.阅读教学只是每个人的见解 ， 没有在具体的课堂教学中体现 ， 实践性不强;
二.每位教师的听课只在评优课时听听 ， 平时互相进班听课学习的次数少;
三.课后教学反思流于一般的叙述 ， 没有起到真正的反思作用;
四.英语课堂用语应该每天练习 。
收获的20XX过去了 ， 相信在学校各级部门的领导下 ， 在英语组全体老师的共同努力下 ， 今后的工作会取得更大成绩 。
小学英语教研的活动总结2 本学期来 ， 我教研组认真组织好每一次教研活动 ， 落实每一项工作 。 无论是在教学工作上 ， 还是在教学研究中 ， 都充分发挥其应有的作用 。 在每位英语老师的辛勤劳动下 ， 取得了一些成绩 ， 以下是对这一学期简单的回顾 。
一、日常工作正常有序
在开学初的教研组活动中 ， 我们就交流了各年级的基本教学要求和教学常规 ， 并在备课组活动中再次强调了作业的格式和备课的要求 。 在本学期的两次备课和作业检查中都发现了完成较好的老师 ， 但也还存在一些问题 ， 经过反馈希望在下学期的工作中继续努力改进 。
二、教研活动丰富有效
我们认真落实每二周一次的教研组活动 。 教研活动的内容主要由组长组织实施 ， 严格执行学校提出的“四定五统一”的要求 ， 教研内容包括理论学习,集体备课、评课等内容 。 理论学习有教法的学习、教育新理念的学习讨论等等；集体备课时,要求上课教师能认真分析处理好教材的局部与全局 ， 新与旧 ， 难与易 ， 重点与非重点 ， 知识与能力五个方面的关系 ， 加强重点与难点的研究讨论 。
集体备课只能达到教学进度、教学目的、教学要求、教材处理、教学手段等的统一 。 每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色 ， 坚持听课、评课能相互学习 ， 取长补短 。 因此 ， 我们坚持开展了听随堂课、自报课等活动 ， 并在听课前后开展说课、评课活动 。
三、开展小学生英语口语比赛
为提高小学生学习英语的兴趣和英语口语表达能力 ， 为小学生展示和交流英语学习成果搭建新的平台 ， 我们英语教研组于5月底举行了安居镇第二届小学生英语表演赛 。 这次比赛由各学校小学生组成参赛队伍 ， 共近70名学生 ， 17个节目参加了表演 。 本次比赛表演题材不限 ， 内容丰富 ， 形式多样 ， 每所学校的节目都经过精心的组织 ， 通过英语儿歌（诗）朗诵、歌谣串唱、编排故事串演、情景剧等形式 ， 展示了学生的风采 ， 丰富了孩子们的第二课堂 。
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