不经意间， 一个有意义的活动又告一段落了， 相信你一定有很多值得分享的收获， 可以把这些感想记录在活动总结 。 千万不能认为活动总结随便应付就可以， 以下是小编收集整理的幼儿园教研的活动总结范文（通用5篇）， 仅供参考， 欢迎大家阅读 。
幼儿园教研的活动总结1 一学期的时间又在繁忙中悄然度过了， 这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的资料， 认真学习新教材， 边学边研究实施， 深入开展研讨， 解决当前教育改革的问题， 不断地更新观念， 理清思路， 提高新时期幼儿园的教育质量 。
一、加强学习进一步提升理念
我园师资处于十分薄弱的状况， 因而时常给学习和研究带来许多困惑， 反映了教师专业化水平的缺乏， 个性是思想观念转变与实践、行动的脱节， 缺乏实践的总结研讨， 往往使教学停止不前或前进步子太慢 。 本学期， 《快乐与发展》教材的颁布， 使我们找到了前进的方向 。 但也存在着许多的不足， 因此本学期根据幼儿园实际存在状况， 我园加强了教研组建设， 开展丰富多彩的教研学习活动， 重点加大学习新教材和实施新教材力度， 改变教研学习方式， 每两周进行一次《纲要》的学习和研讨， 边学边研， 从中领会《纲要》精神， 转变教师的课程理念 。
其次， 采用参与试学习形式， 共同理解细读教材， 共同备课， 使教师了解教材的不同设计， 展示个人的不同风采 。 另外我们还透过不同的案例进行分析， 解剖案例中不同的设计方法， 以问题的形式进行展现， 然后， 大家一齐讨论解决， 使方案活动设计更完整， 案例剖析更直观、更形象， 也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境 。 这学期， 我们结合校本培训的资料， 在对新教材进行解读实施的基础上， 又邀请了教研室的专家进行讲课， 使我们更进一步理解新教材， 实施新教材 。 透过多形式的开展学习活动， 教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍， 只有提高自己专业化水平， 才能适
应现代幼儿教育的发展 。 当然， 透过学习， 使教师在实施过程中有了新的认识， 他们能大胆地表达自己看法和见解， 乐意提出各种问题和推荐， 使我们在学习中以问题线索， 解决当前问题， 使教师构成一种边寻边思， 从反思中寻找问题的答案， 从同伴中解决问题的疑点， 从而不断的提升新理念， 更好地实践新教材 。
【通用5篇 幼儿园教研的活动总结范文】 二、继续注重实践尝试逐步适应改革的发展
由于幼儿园教育活动资料具有很大灵活性、选取性 。 因此， 光靠理论上的学习， 很难使教师们统一的理解和领会， 而目前在实践新教材中， 又有许多困难 。 （如：资料的选取编排， 生成资料组织和实施、教师本身的素质等）因此， 一日活动除了给予教师选取教材的权力， 给予教师必须的时间和空间的安排外， 重点还是让她们进行实践的操作， 在操作中发现问题 。 另外， 加强群众交流， 班组交流时间， 尝试过程中谁有新的、好的经验及时传递给其他教师 。 比如：观察记录方法、、个案分析、随笔等， 都能够挂在校园网上进行交流 。 在尝试课程中， 不断地去领会《纲要》的精神 。 透过实践操作体会， 本学期教师们对幼儿园的课程有了新的认识， 活动中主动参与性较好， 教学活动过程设计能思考孩子的需要， 比如：教师的主题教育活动“手套”、“秋天的水果”等， 整个活动充分体现了新理念， 活动以游戏为主， 动静交替， 活动环节很自然， 且整合资料很贴切， 活动中充分关注孩子的需要， 满足孩子的要求， 在教师启发引导下， 孩子探索x较高 。 虽说问题存在还很多， 但我们相信， 透过不断地实践尝试， 教研的氛围会越来越浓 。
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