2、 授课 。
授课前必须将教案交给实习指导教师审核，根据指导教师的意见进行修改，反复试讲后方能进行授课 。
实习生进行实习教学时，同一小组的实习生必须互相听课 。 课后，实习小组要组织评议 。
3、 确定教育调研的主题，开展调研 。 调研题目的确定，一般结合自己的专业以及在实习过程中发现的感兴趣的问题，进行深入的调查和总结，以提高自己的科研能力，同时解决实际难题 。 题目的选取可以比较广泛，如关于学校建设的，课堂教学工作、班主任工作、学生心理、课外实践活动等，一切有意义的选题均可 。
4、 跟早读、跟早操、跟午读和晚自修，协助完成相关的班主任工作 。 尽量为实习学校做好每一件小事 。
【注意事项】：
1、实习期间禁止任何形式的单独行动 。 不可单独去陌生或偏僻的地方，夜间不单独行动，未经请假批准，不可擅自离队，防范诈骗、抢窃等事故发生 。 实习期间如有急事需请假，需实习学校领导和实习带队老师签名批准方可，如病假则需有区或县级以上医院证明 。
2、不允许私自组织学生活动，不允许私自带领学生外出游玩，不允许私下与异性学生谈心，与学生谈话教育尽量有第三者在场 。
3、 服从学校的安排，如觉有不合理之处，尽量寻求协商解决 。 在和实习学校老师打交道的时候，我们要增进和老师之间的信任感，避免不必要的摩擦，要诚恳，以自己的能力赢得指导老师的信任和理解
和学校负责人保持亲密的联系，加强交流，共同商讨相关事项，不可我行我素 。 有矛盾发生时，应保持冷静，以大局为重，不可闹情绪 。
4、 注意文明举止，尊重他人，了解并尊重实习学校的习俗，尽量避免与陌生人发生任何形式的冲突，以免带来不必要的麻烦 。
5、 教学过程中要注意言行举止，循循善诱，互相尊重，禁止出现对学生进行体罚、斥骂等违法现象 。
6、 不可接受师生赠品，更不可学校师生索要地方特产 。
7、 如发生突发事件，请第一时间联系实习带队老师 。
总结周(第8周)：
1、填写实习鉴定表和实习手册 。
集中实习的同学的实习鉴定待学生填写自我鉴定后，交给队长填写小组意见，然后统一交给带队教师，由带队教师交给实习学校教导处填写，不允许学生个别将鉴定表交给指导教师(避免出现学生私下攀比分数甚至私下向实习学校指导教师“讨”分) 。 实习学校的意见和成绩评定无需告知学生 。 实习成绩的评定详见《教育实习指导教师工作手册》第6页和第11—16页的附件内容 。
分散自主实习成绩评定由人文学院导师实习前试讲分数占20%+实习学校指导教师成绩评定占20%+人文学院实习带队教师成绩评定占60%组成(通过电话调查、教学验收、实习手册及调查报告等材料来评定) 。
2、写感谢信，制作锦旗赠送给实习学校，并正式表达感谢 。
3、归还借用实习学校的教具、椅子等用品 。 注意打扫办公及住宿环境卫生 。
4、完成其他的总结材料 。
5、评选“优秀实习生”
优秀实习生评选建议程序：学生推选(一般为不记名投票)—→带队教师根据标准即《教育实习指导教师工作手册》核对学生推荐名单是否符合条件—→定名单 。
分散实习的同学，返校后再确定教学验收时间，教学验收后评选“优秀实习生”，相关的实习材料(实习手册、实习鉴定表、评价表、实习指导费发票或单据)(教育调查报告发送电子版)于教学验收时上交给带队教师，其他实习材料(调查报告、语文教学总结、班主任工作总结)上交到班级 。
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