幼儿园工作计划小班 篇2 新的一月已经开始了，为了更好的做好各方面的工作，现做以下计划：
一、教育教学工作：
1、培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助 。
2、组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作 。
二、卫生保健工作：
1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持每周四的清洁大扫除和玩具毛巾消毒 。
2、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，对挑食、偏食的幼儿给与个别指导和鼓励 。
3、天气较热，对幼儿的被褥、床单及时更换，半月清洗床单一次 。
4、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作
三、安全工作：
1、加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力 。
2、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理 。
3、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教老师的视线内 。 组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护 。
4、防止开水、食物等烫伤儿童 。
四、家园共育：
1、近期传染病较为严重，周六日事情家长尽量少带幼儿到人多的公共场所 。
2、请家长为宝宝带备用衣裤，在幼儿午睡时穿 。
3、多听家长的建议,满足家长的需求 。
幼儿园工作计划小班 篇3 一、班级状况分析:
我班现有幼儿40名，男生23名，女生17名 。 有三名插班生 。 由于经过了一学期的小班生活经验，幼儿对班级的各项常规都已经很熟悉，一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中，而且情绪愉快 。 三名插班生虽然对老师、同伴稍有一点陌生，但入学以来适应较好，情绪也基本稳定 。 我班大部分家庭对孩子比较娇惯，入园初期，很多孩子表现出了自私、倔强，自理潜力、交往潜力相对较弱的特点 。 经过一学期的小班生活锻炼，幼儿的自我服务潜力有了明显进步，所有幼儿都能独立进餐、入厕，能自己脱穿衣服、鞋子，自己折叠衣服 。 尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅仅有了初步的群众规则意识，也有了简单的交往潜力 。 就连华敏妤也会主动的去关心小朋友了 。 章珂、孙雪、浦家瑜等几名幼儿语言表达潜力有了明显提高，能用较为完整的句子表达，也愿意主动说话 。 但是个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自制潜力较弱，比较好动，活动中坚持性不够，注意力易分散;同时在群众活动中用心性还不够，不能主动、大胆的表达自己的意愿或者见解，活动中显得不够活跃 。 为此，在本学期中我们将运用赏识教育的方法，鼓励幼儿大胆的与同伴交往，大方的上台表达，促进幼儿温馨、和谐、健康、快乐地成长 。
二、本学期工作总目标:
以《幼儿园指导纲要》的精神指针，结合园务计划、教研工作计划以及本班幼儿的实际状况，把安全工作放在首位，突出以幼儿为主体，采取各种教育形式，大力开展民间文学、民间体育游戏和班级特色活动“泥工”等 。 根据课程中的资料，认真制作、投放区域活动材料，并努力创新，提高组织教学潜力 。 扎扎实实做好保教工作和家长工作，使孩子学得开心、家长满意放心 。 从而让每一位孩子在原有的基础上进一步得到提高 。
三、各领域采取的措施:
(一)语言
1、带给普通话的语言环境，帮忙幼儿熟悉、听懂并学说普通话，帮忙个别外地幼儿如:张珂磊、胡雨乐等学说普通话 。 并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话 。
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