二、具体措施
1、认真做好新生家访工作 ， 与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解 ， 以便遇到问题能够有更好的措施来应对 ， 提出我们对家长的要求 ， 请家长鼎力协助和支持我们的工作 ， 例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字 ， 并教他认识自己的标志等 。
2、认真执行〈〈保育员职责〉〉中每一条规程 ， 管理班上的设备、物品 ， 使室内、室外管理得整整齐齐 。 做好每日的卫生消毒工作 ， 使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活 。
3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪 ， 因为是幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的 ，
幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感 。 所以要把抗拒感变成为归属感 ， 就首先稳定幼儿情绪 ， 让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师 。
4、在日常的生活之中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品 ， 管理好日常生活常规 。 幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的 ， 例如;书包、被子、衣服等 。 正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上 ， 以免放错拿错 。 逐步进行幼儿常规教育 ， 教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水 ， 教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静 。
5、认真做好家园沟工作 ， 培养幼儿的独立性 。 多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的情况 ， 多些询问幼儿在家的情况 。 和家长共同努力培养幼儿的独立性 。
6、认真配合保健老师做好幼儿的保健工作 。 做好季节性流行性的传染病的预防措施 ， 配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲 ， 对体质较弱多病的幼儿特别照顾 。 观察幼儿每天的大便并做好记录 。 在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识 ， 不追逐、不随意离开集体 ， 要注意安全 。
幼儿园工作计划 篇9 一、指导思想
本学期 ， 我们根据县教科局学前教育教研工作计划将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx～20xx年）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》以及《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3～6儿童学习与发展指南》为指导 ， 以推进科学保教为宗旨 ， 以促进幼儿发展为目的 ， 有效开展幼儿园工作 ， 倾力打造幼儿园特色发展 ， 真正使每一位幼儿健康、快乐地成长 。
二、工作目标和任务
1.每位教师撰写学期个人工作计划 。
2.班主任撰写班级工作计划 。
3.年级教研组长召开组员会议并制定本学期教研计划（奥尔夫音乐教研、主题教研、国学） 。
4.完善区域材料 。
5.按月检查“主题墙”评比 。
6.按月检查“区域环创”评比 。
7.按月检查“班级常规”评比 。
8.按月检查“教师教学质量” 。
9.按月检查“教师教学常规”
10.教研活动集体备课、听课、评课、教研记录 。
11.教研教师教育教学专业基本功：规则性游戏、创造性游戏 。
12.开展学习故事的撰写教研活动 。
13.教师家访活动 。 教师家访记录情况 ， 书面总结情况 。
14.有效地组织教师参加县学前教研室“在线研讨”并总结 。
15.开展奥尔夫音乐教学观摩活动 。
16、完善幼儿园博客 ， 参加县级博客评比活动
三、主要工作及措施
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