2、课题开展
图书角成为孩子们喜爱的地方， 特别是早上， 常常是加座又加座 。 这个月最大的特点是：孩子们开始带自己喜欢的书来幼儿园与朋友分享 。 男孩子尤其喜欢“奥特曼”， 带来的各种奥特曼的图画书 。 三三两两、自由结伴， 讲着自己的所知， 问着自己的疑惑 。 另一方面， 继续保持着良好的拿书、放书的习惯 。
集体的阅读教学， 主要指向课题内容《不高兴发芽的树》《去年的树》《树真好》 。 重点放在孩子对画面的观察 。 在根据故事内容提问与孩子一起讲述故事的规范的集体教学后， 留给孩子一段自由发现与提问的时间 。 孩子可以仔细看大图片或小书， 可以来讲讲自己的新发现， 也可以提出自己的疑问来 。 孩子们在相互解答、交流的过程中， 对画面有了更深的理解 。 也让我们老师发现：孩子的眼睛很厉害， 孩子其实很会联系前后来理解故事 。
3、区角游戏
孩子们有了很好的区角游戏的基本常规 。 这个月主要指导的区角是益智区、科学区、玩纸区 。 与孩子一起根据材料的不同， 探讨玩的方法、制定相应的细则 。 益智区里的牌怎样打？怎样算大？飞行棋该怎么玩？科学区的“变长”， 是集体教学的延续 。 孩子们需要变换适合的场所， 于是就来到了室外 。 因为想要比赛更长， 就有了两人、三人的合作， 材料的混合使用， “比”的尝试 。 玩纸区， 提供给孩子多种材料， 有时是树叶、有时是超市的广告纸， 有时是彩色纸 。 由于孩子已经有了一定的经验， 因此， 创意很多 。 树叶贴的蝴蝶、窗花、给妈妈的花信封、风筝等等 。
4、自然角
本月自然角的新宠是蝌蚪与蚕宝宝 。 孩子们关心着它们的长大、它们吃的东西、它们的样子 。
二、保育保健
1、手足口病的预防 。 保育员加强了卫生消毒， 幼儿园实行了分时放学， 早上送孩子一律到大门口 。 我们班内老师每天进行班级的二次晨检、督促家长遵守幼儿园的规定、指导孩子正确洗手， 共同协作， 保证了每位幼儿的身体健康 。
2、妇保所来园检查视力、听力， 我们帮助组织， 孩子乐意接受， 检查顺利进行 。 并且， 对检查结果异常的孩子， 主动与家长交流、收好家长交来的病历复印， 做好保健资料的积累 。
3、本月天气冷热多变， 孩子感冒、咳嗽较多， 采取了一些措施帮助家长关心、督促生病的孩子 。
中班4月教学总结3 四月的工作在忙忙碌碌中过去了， 在本班两位老师的共同努力下， 我们顺利地完成了各项工作， 总结如下：
一、教育教学工作：
本月和孩子们一起继续完成主题《十二生肖》、在这这个主题里， 我们带领孩子们认识了十二生肖， 让孩子们感受十二生肖与生活的关系， 同时还帮助孩子们了解了十二生肖的特点 。 最大限度的满足了孩子们对十二生肖的好奇心和探索愿望 。 孩子们通过自发讨论的形式， 总结出了吃肉的生肖动物和吃草的生肖动物， 并以绘画的形式进行记录 。 由于孩子们对这一话题非常感兴趣我们又带领幼儿共同讨论记录肉食动物爱吃的肉类都有哪些 。 从而发展了幼儿的观察， 分析， 推理， 记录的能力 。 健康教育方面：利用户外锻练和户外体育活动时间来开展各种体能训练活动， 达到身体的正常发育， 技能协调发展 。 结合5月份体能测试， 我们还利用了户外活动时间训练幼儿的投掷， 障碍跳， 50米往返跑， 坐位体前屈， 立定跳远 。 幼儿在训练的过程中， 表现积极、认真 。 在日常生活中， 增强幼儿的生活自理能力和做一些力所能及的劳动：擦桌子、摆椅子等， 大部分幼儿都主动做到 。 我们利用晨间活动和区域活动时间开展分享阅读活动， 提高阅读能力 。 日常活动中坚持培养本班孩子说普通话， 学会正确运用礼貌用语， 培养了他们的文明礼仪 。
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