作为一直跟随孩子们宅家上课、开展教学的我 ， 对两个多月的教学工作做一总结：
第一：我们的教学工作按照计划圆满完成 。 截止日前 ， 我们的教学进度完成了前六单元和第九单元的教学任务 ， 学习了二年级下册的数与代数中混合运算、除法和有余数除法的计算、还学习了统计与概率中的数据的收集与整理、图形与运动、数学广角-推理 。 这七个单元的知识中有余数的除法比较难理解 ， 混合运算的运算顺序却是易错题 。
原本的教学计划并没有那么多的教学内容 ， 根据疫情的具体需要 ， 我们也是根据教学进度 ， 组内进行了研讨课程的进度 ， 保持整个年级的进度一致 。 对于学生的学习 ， 我们结合新授、复习、检测共同开展的形式 ， 直播加视频的新授和复习 ， 视频会议的检测 。 真所谓变着法子改变教学策略 ， 都是为了吸引孩子们的学习兴趣 。
第二：我们的线上测试也是如期进行 ， 不管是我们的单元测试还是我们的月考和期中测试 ， 都是能够体现学生的线上学习的主动性到底有多少 ， 看到家长们给学生的批改 ， 也能够了解家长对孩子学习的督促 。 学生的学习 ， 尤其是现在的线上教学 ， 更能够促进家校工作的开展 。 也能够在一定程度上 ， 学生和家长的家庭和谐有多少 。 为了激励学生的学习 ， 我们的每次测试 ， 都会给学生制作奖状 ， 激励更多学生对学习的兴趣 。 同时 ， 我们还会针对学生的试卷 ， 表扬负责人的家长 。
第三：我们的教研不停断 。 微信群最经常见到我的.呼叫 ， 每周组内教研至少两次 ， 周五和周一 ， 周五是反馈一周来学生的学习薄弱点和新一周教学安排 ， 针对薄弱点周六作业有针对性的练习和专题讲解 。 新一周的教学安排原则：进度集体把握 ， 不允许出现哪位老师不知道新一周教学安排的具体情况；周五教研拿教参或教材 ， 共同研讨一周新授课的学习目标和知识体系 。 周一则是新一周的教学准备中有没有什么自己把握不牢的 ， 有时候也会单独三个人或两个人的教研 。
不管我们的教学形式如何改变 ， 不改变的是我们对学生的教学知识的引导作用 ， 不改变的是学生的主动学习探究的方式 。
一场疫情的到来 ， 把我们成天和孩子们在教室的战场 ， 变成了一切都是云教学 ， 一切都是云视频云直播 。 看到学生对学习热度的不减 ， 家长认真做好后勤工作的态度 ， 我们是欣慰的虽然每次批改作业都是花费好久的时间 ， 但是我们看得出来学生没有因为疫情而耽误我们的课程 ， 一切都在期待相聚日 ， 临近开学 ， 我想对孩子们和自己说：加油 ， 开学在即 ， 我们年少正奋发！
数学老师线上教学总结3 线上教学已经两个月了 ， 收获与困难并存 ， 现汇报如下：
一、纽带的作用 。 作为学校的数学学科教研员就要及时做好上传下达的任务 ， 疫情特殊期间 ， 线上交流更要及时 。 接收、学习、上报、讨论和发布区教科中心的通知和建议 ， 落实完成上级数学学科有关教研和线上学习的要求与建议 。
二、为学校老师服务 。 做好学科教研 ， 线上的教学材料查找推荐 ， 做好录屏直播等的技术指导和帮助 ， 推荐一些好的线上学习经验与成果 。 通过分享美篇等形式推广好的经验和做法 。 特别推广了临沂小数公众号和刘秀艳工作室的一些学习内容和做法 。
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