6、教育幼儿不能碰电插座， 不可以带小刀， 在手工课剪纸时候注意安全， 知道怎样正确的使用剪刀 。
7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里 。
8、在教学活动中渗透有关的安全知识， 让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途， 遇到紧急情况， 能呼叫求救， 最大限度地消除不安全因素 。
我们在工作中必须做到时刻高度警惕， 把安全放在首位， 眼睛不离开幼儿， 孩子到哪， 教师的眼睛就到哪 。 创设有关安全教育的活动环境， 结合一日活动各环节， 对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动， 使幼儿掌握一些自我保护的技能， 提高幼儿的保护能力 。 将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行， 通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法， 才能真正保证幼儿的安全 。
三、具体活动安排：
9月份：
1、安安全全滑滑梯
2、层层高
10月份：
1、大大的眼睛
2、我们都来学学坐
11月份：
1、南南的脚受伤了
2、过马路
12月份：
1、安全用电
2、干净食物人人爱
元月份：
1、煤气开关不乱动
2、响雷时我不出去
教师配合生日祝福
我和张老师是新组合， 这个学期由我担任《小一班》班长职务， 因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战， 因此， 我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系， 分析， 如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异， 然后调整教育工作内容与措施， 分工情况 。 使三人不断通过自身的调整， 将个人意愿达成一致， 团结协作， 决不掉队 。
4、牢固树立“终身学习”的意识， 在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任， 积极参加各种研习活动和进修课程， 不断更新知识、更新教育观念， 提高业务水平和自身的素质 。
四、建家园联系的桥梁
家长的支持对我们的教育工作至关重要， 我们将充分挖掘家长的资源， 做好家长工作 。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁 。 我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容， 介绍一些育儿的经验和一些先进的信息， 也请家长来谈谈自己的经验， 摘取幼儿生活中的点滴 。 它是我们互通信息的纽带， 只要我们教学需要， 我们会请家长配合 。
2、个别访谈 。 个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解， 也使家长和老师更容易沟通， 更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处， 从而对症下药 。
3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题， 家长也及时地反馈幼儿在家的表现， 使我们彼此更加地了解， 能更好地教育好孩子 。
这三者相互沟通， 才能使我们的家长工作顺利地开展， 才能更好的为我们的教育教学服务 。
幼儿园工作计划 篇8 一.上学期对幼儿分析
蒙特梭利混龄班是通过“混龄”的集体生活， 让幼儿的各项能力都有所提高， 体质也有所增强 。 全班孩子都喜欢上幼儿园， 能适应混龄集生活， 能比较积极主动地参与各种教育教学活动， 有较好的生活卫生习惯及生活自理能力， 大部分的孩子对蒙氏工作表现出浓厚的兴趣， 基本能手眼协调、安静、有序地操作蒙氏工作 。
二.蒙氏各领域教学目标
1、常规及礼仪教育
蒙特梭利认为：“纪律必须通过自由而获得”， 养成孩子的纪律， 不能在强迫和压制下形成， 不要让孩子象哑巴一样默不作声， 要让孩子在“工作”中学习， 在：“生活”中实践， 从而养成良好的常规和纪律 。
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