二、多种形式教学 ， 保证学生学有所获
微信答疑 。 鼓励学生跟着电视直播的进度学习 ， 如有不会的问题及时请教老师 ， 进行线上答疑 。
微课视频补充 。 将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑 ， 当直播中出现与教材不太衔接的地方时 ， 按知识点发微课视频补充 。
直播教学 。 为了帮助学生更好地理解 ， 老师用钉钉直播亲自讲解重难点 。
坚持阅读 ， 拓宽学生知识面 。
优秀作业展评 ， 培养学生好习惯 。
三、家校协同 ， 保证育人有合力
以班级管理为阵地 ， 召开视频家长会 ， 让每个家庭创造一个优良学习的环境 ， 鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习 ， 使家长在孩子的学习中担当积极的角色 。 最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所 ， 让每一个学生在隔空管理的状态下 ， 通过结合多方力量协作 ， 提高自律性 ， 达到学习的实效 。
四、线上授课满意度调查
为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度 ， 提升我校的教学服务质量 ， 更好的为学生提供后期授课 ， 我校精心策划了线上授课满意度调查 。
我校将认真对待每一份问卷 ， 所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据 。
疫情当前 ， 星阁路小学全体教师用满腔热忱 ， 书写育人信念;用实际行动 ， 诠释大爱师魂;用激情与担当 ， 战胜疫情;用敬业与智慧 ， 为学生保驾护航!
小学线上教学周总结 篇6 三个月的线上教学时光 ， 或许可以说是我语文教学生涯中一段令人难以忘怀的探险时光吧！也不是没有进行过线上教学 ， 只不过连着进行三个月的线上教学 ， 可以说还是第一次 ， 兴许也会是唯一的一次吧！毕竟相对于面对面授课教学来说 ， 这样的线上教学方式 ， 还是不太好管理 ， 不管是对于家长来说还是对于我们老师来说 ， 要想在线上把孩子们的学习抓好 ， 挑战还是太大了 。
在最开始进行线上教学的工作中 ， 我和我的学生们一样 ， 内心充满了不适应 。 一不适应全程拿着麦进行教学 ， 二不适应全程需要面对这镜头给孩子们讲课 。 或许其他老师在这个过程中没有像我这样的不适应 ， 但我想大家多多少少都会有不习惯天天进行线上教学这样的方式吧！
不过好在我们年级组每天线上教学结束了之后 ， 都会进行线上研讨会 ， 会把每一位教师在线上教学过程中遇到的问题都汇总起来 ， 探讨出最好的解决方案 ， 这让不怎么适应的我找到了前进的希望 。 我们每天都会召开小小的线上探讨会 ， 慢慢的 ， 大家便在探讨中想出了给孩子们上好网课的对策了 。
后来慢慢适应了线上教学的每日进行后 ， 身为小学语文教师的我 ， 也在线上教学的过程中找到了一些教学的乐趣 。 我在与孩子们的沟通和了解下 ， 发现小学生对语文的学习兴趣还是非常浓厚的 ， 纵然线上教学让他们有一些不适应 ， 但如果我在线上课堂里穿插一些有趣的互动游戏 ， 让大家在游戏中感受到语文的魅力 ， 这群孩子是可以比我们这群做语文老师的 ， 更加喜欢语文的 。
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