唯有高尚的师德修养 ， 才能振兴教育 ， 也才能实现中华民族的伟大复兴 。 爱是教师美丽的语言 ， 我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心 ， 用爱去对待学生 ， 影响学生 ， 关心他们的成长 。
正如浙江某私立中学校训所言：爱护自己的孩子是人 ， 爱护别人的孩子是神 。 倘若我们每位教师都是“神” ， 那么 ， 我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空 。
我的演讲结束了 ， 谢谢大家 。
教师爱岗敬业演讲稿 篇8 我来自xxxx店乡xxxx小学 ， 从事教育工作32年了 ， 担任小学校长职务也有20余年 。 尽管工作的时间比较长 ， 但要我在这里交流和发言 ， 仍然不免诚惶诚恐 ， 因为在我这32年的工作经历中 ， 既没有惊天动地的感人故事 ， 也没有感召世人的豪言壮语 。 30多年来 ， 我的工作只是诠释着“教师”的本色、校长的责任 ， 诠释着“捧着一颗心来 ， 不带半根草去”的真谛 。 从教32年 ， 我始终坚持把每一件简单的事情做实 ， 把每一件平凡的事情做好 ， 默默与平凡和奉献为伴 ， 真诚书写自己的人生 。 我的发言题目就是《平凡中的真诚奉献》
从走上讲台那天起 ， 我就将认真当好一名普通的小学教师作为己任 ， 时刻以高标准严格要求自己 ， 把对教育事业的满腔热忱化为对学生的热爱 ， 挥洒自己的汗水 ， 使之发出光和热 。
对学生真诚的爱 ， 就要表现在对学生及家庭的了解、关心、帮助上 ， 三十多年我已经无法统计与学生谈心多少次、家访多少次 ， 但有几件事情至今令我记忆犹新 。 xxxx4年春学期开学不久 ， 有位名叫xxxx的三年级女生哭着来找我说：“方老师 ， 我不念书了 。 ”但问她是什么原因 ， 她怎么也不肯说 。 放学后我立即到xxxx家进行家访 ， 得知xxxx是独生子女 ， 而她的奶奶重男轻女不喜欢她 ， 常给她脸色看 ， 并希望儿媳妇再生一个 ， 婆媳之间常为此事吵闹 ， 因此小xxxx不愿念书而要离家出走 。 经过多次家访 ， 与其奶奶沟通 ， 劝说关心孙女 ， 老人家终于有所动容 ， 对自己的陈旧思想感到惭愧；随后 ， 在学校我和班主任老师又不间断地鼓励xxxx同学不仅要继续读书 ， 还要努力学习 ， 用事实说明男孩女孩都一样 ， 巾帼也能出英雄 。 功夫不负有心人 ， 在小学毕业质量检测中 ， xxxx同学获得了全乡第一的好成绩 。 还有位留守儿童王传运 ， 很聪明 ， 学习成绩也较好 ， 但有段时间常常无故旷课 ， 厌学情绪表现明显 。 我多次找他谈心 ， 并且在课间和他一起做游戏 ， 渐渐地我们之间成了亲密朋友 ， 于是他主动说出厌学原因 。 由于父母不在家 ， 家庭教育缺失 ， 他常常跟中学的一些学生出去玩 。 了解情况后 ， 我就想了各种方法 ， 每天晚上把他留在学校做作业 ， 有意地阻断他与那些高年级学生的联系 。 这样 ， 时间一久 ， 他的各种“症状”都消除了 ， 顺利地上了初中 ， 现在这位学生还经常到学校来和我谈学习情况 ， 看到王传运学生那健康活泼、满脸灿烂的笑容 ， 我更体会到:为什么总有人赞美教师是人类灵魂的工程师、是一支红烛、是一片绿叶…… 。
我一直这样认为 ， 作为一名老师和校长不仅要对学生言传身教 ， 以身示范 ， 更重要的应该有坚强的事业心和真诚的奉献精神 。 xxxx99年因“两基”达标的要求 ， 学校配合所在的村依靠农民集资 ， 自筹资金新建一栋教学楼 ， 在当时的困难情况下 ， 可想而知 ， 资金捉襟见肘 ， 为了不影响工程进度 ， 我瞒着家属 ， 个人垫付了1.2万元的现金 ， 教学楼盖好了 ， 学校也因此欠下了12万余元的债务 ， 在后期的义务教育化解债务中 ， 由于学校欠债较多 ， 只是解决了9万余元 ， 个人垫付的资金 ， 学校仍然无力偿还 ， 现在就权当我捐助了吧 。 我们xxxx小学属于村小 ， 没有后勤人员和工友 ， 在xxxx0年前 ， 学校还拿出一点经费 ， 雇佣人员烧饭、看班护校 ， 但从那时起经费紧张 ， 雇不起工友 ， 校园无人看护 ， 我心里很着急 ， 就与家属协商 ， 将家搬到了学校 。 12年了节假日、双休日 ， 我都在学校看班护校 ， 把学校当作了自己的家一样 ， 从未领取过一分钱的护校费 ， 既当老师、校长 ， 又当保安 。 xxxx9年 ， 经鉴定我小的38间教学用房有34间属D级危房 ， 急需新建20余间教学用房 ， 由于工程量大 ， 进材料、出渣土 ， 把通往学校的一段约380米的砂石路碾轧得不能通车 ， 甚至行人过往都很困难 。 眼看xxxx0年秋学期将要开学了 ， 为了不影响学生正常入校就读 ， 我立马从微薄的工资中拿出了3800元现金 ， 拉来砂石 ， 带领全体教师参加劳动 ， 把路修好了 。 路通了 ， 学生上学了 ， 我和老师们的心也终于放下了 。
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