最近几年的寒暑假 ， 我几乎没有休息 ， 不论是校安工程、班班通工程建设 ， 还是标准化学校、留守儿童之家建设 ， 都有我的身影 ， 从未脱离过第一线 。
作为教师 ， 我觉得着力点就是爱学生 ， 我用关怀让学生信心倍增 ， 用爱心让学生扬起奋进的风帆；从教以来 ， 我先后当过班主任、教导主任以及校长 ， 变的是岗位 ， 不变的是爱心 。 在实施新课改的教育教学环境中 ， 由于学校老民师较多 ， 没有经过正规的师范学习觉得难以适应 ， 学校教学成绩下降了 ， 在xxxx5年乡中心学校组织的小学质量检测中 ， 成绩处于全乡末位 。 面对新教材、面对新学生 ， 教师需要不断地学习 ， 不断地充电 ， 与时俱进 。 但对于一个80年代初参加工作的我 ， 也感到陌生和困惑 。 为了鼓舞士气 ， 树立大家的信心 ， 我深知“打铁还须本身硬”的道理 ， 十分注重自身素质的提高 ， 抓住一切机会参与各种学习培训 。 身先士卒 ， 带头学习现代教学手段和运用农远资源设备 ， 坚持每星期组织二次集体备课 ， 大家在一起学习新课程标准 ， 一起探讨教学案例 ， 一起观摩“空中课堂”……渐渐地 ， 在课堂上 ， 在办公室里 ， 甚至在中午老师们就餐的食堂里 ， 到处洋溢着讨论新课改的浓厚气氛 ， 老师们在学习中得到了乐趣 ， 在实践中尝到了甜头 。 我还主动与刚参加工作不久的钟颂朝、夏勇等老师结成“师徒”关系 ， 与他们一起研究教材、学生 ， 设计教学过程 ， 把握教学重点 ， 突破教学难点 ， 一个课时、一个单元地备教研磨 ， 使他们教学方法有了很大的改进 ， 并多次参加优质课比赛 ， 均取得好成绩 。 现在 ， 我校老师基本上能按新课改要求备课、上课 ， 多次承担乡内的教改任务 ， 教学成绩始终位于前列 。
对于一个村小来说 ， 六年级语文教学可以说是重中之重 ， 难中之难 ， 但我勇挑重担 ， 于xxxx6年至xxxx9年连续四年承担其教学任务 ， 并担任班主任工作 ， 在xxxx8年、xxxx9年和xxxx0年乡中心校组织的教学质量检测中 ， 教学成绩均居于乡第一 ， 多次在区教学工作会议上受到表扬 。
在学校 ， 我不仅积极争做一名热爱教育事业、关爱学生、恪守工作岗位、率先垂范的优秀教师和校长 ， 在家里也想成一名孝子 ， 做一个好儿子 ， 但由于学校工作繁杂 ， 我把主要精力都放在学校工作上 ， 孝敬母亲成为了遗憾 。 xxxx2年9月份 ， 因刚开学不久工作很忙 ， 我近一个月未有回家看望母亲 ， 母亲自己做饭 ， 高血压病突发 ， 晕倒在灶台前 ， 而其时我正在课堂上 ， 幸好被邻居发现 ， 后经过抢救 ， 虽然保住了性命 ， 但落下了后遗症 ， 常年瘫痪在床上 ， 不能说话 ， 完全失去自理能力 。 我兄弟一人 ， 家庭经济条件差 ， 为了不影响学校工作 ， 经与姐妹商量 ， 只好把服侍母亲的任务交给了姐妹们 ， 八年如此 ， 只能趁节假日和寒暑假去母亲那里看望尽点孝道 ， 夜晚要赶回学校看班护校 ， 从未因情况特殊耽误学校一刻的日常工作 ， 也没有落下一节课 。 去年暑假 ， 我本打算将母亲接到学校家中照顾 ， 以尽一点孝道 。 但学校要利用暑期进行标准化和留守儿童之家建设 ， 面对任务又多又重的工程量 ， 我没有退缩 ， 再次选择留守学校 ， 孝敬母亲的计划又落了空 。 两个月时间 ， 几乎未离学校 ， 日夜坚守在建筑工地上 ， 监督工程进度和工程质量 ， 对于姐妹们的埋怨 ， 默默承受 ， 暗自流下两行热泪：“母亲 ， 儿子不能尽孝 ， 请原谅！自古忠孝难两全 ， 干好工作就是对您养育和教导我的回报 。 ”特别遗憾的是学校工程刚一结束 ， 教职工暑期政治业务学习和安全大培训又开始了 ， 还未来得及抽出时间去看望一下母亲 ， 就又置身于学习培训之中 。 谁知“天有不测风云” ， 母亲在病床太久 ， 体质虚脱 ， 竟然病逝在妹妹家中 ， 连要给母亲送终的想法也未能如愿 。 噩耗传来 ， 唉……我捶打自己的头悲伤痛哭：“妈 ， 我对不起您老人家！都说我孝心 ， 可没能给您养老送终啊！”8月31日在匆匆忙完母亲的'丧事后 ， 又投身到新学期的开学工作中去 。
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