“我们的欢乐 ， 是母亲脸上的微笑；
我们的痛苦 ， 是母亲脸上深深地忧伤；
我们可以走得很远很远 ，
却总也走不出—————母亲心灵的广场！”
教师爱岗敬业演讲稿 篇6尊敬的各位老师：
大家好！
我是一个老师 ， 我把手中的红烛高高举起 ， 只要我的鸽群能翱翔蓝天 ， 只要我的雏鹰能鹏程万里 ， 只要我的信念能坚如磐石 ， 只要我的理想能永远年轻 ， 我情愿燃烧我的每一寸躯体 ， 让我的青春乃至整个的生命 ， 在跳动的烛火中升华 ， 在血液的鲜红中奔腾……
这首诗点燃了我心中的激情 ， 澎湃起我教育的梦想！带着这份激情与梦想 ， 我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台 ， 从此 ， 我拥有了一个神圣的名字——教师！
我早已懂得教育是一个单调而琐碎的职业 ， 伟大在平凡中孕育 ， 崇高以单调为面孔 。 在这样繁重而平凡的工作中 ， 我默默奉献 ， 甘于付出 。 孔子的“师者为师亦为范 ， 学高为师 ， 德高为范 。 ”韩愈的“师者 ， 所以传道、授业、解惑者也 。 ”陶行知的“你的教鞭下有瓦特 ， 你的冷眼里有牛顿 ， 你的讥笑中有爱迪生 。 ”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能 ， 疼爱别人的孩子是神圣 。 ”等等名言佳句一直启迪和警醒着我！从叶圣陶到吕叔相 ， 从魏书生到余映朝 ， 从夸美纽斯到苏霍姆林斯基 ， 从杜威到马卡连柯 ， 无一不诠释了“没有爱就没有教育 ， 没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师 。 ”这句话 。 它鞭策着我 ， 鼓舞着我 ， 使我向一名更优秀更崇高的教育者迈进！
孔子曰：其身正 ， 不令而行；其身不正 ， 虽令不从 。 教师对政治的关心和了解 ， 对职业的热爱和投入 ， 与同事的团结和合作 ， 对学生的尊重和爱护 ， 对学术的严谨和进取 ， 对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风 ， 教师形象直接关系到学生素质的培养 。 学高为师 ， 德高为范 ， “立师德 ， 铸师魂 ， 练师功 ， 树师表 。 ”是这个时代的召唤 ， “春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求 。 教书育人是爱的事业 ， 关爱每一位学生是我们教师的责任 。 教师的爱与众不同 ， 它是严与爱的有机体现 ， 是理智与热情的巧妙结合 。 因此 ， 在这条道路上 ， 我愿将青春融化在教育的沃土中 ， 和在座的同仁们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任 ， 将一只只凝聚着师爱的手高高擎起 ， 搭建一片教育的蓝天！
我的演讲完毕 ， 谢谢大家！
教师爱岗敬业演讲稿 篇7尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
在这里演讲我很荣幸 ， 因为我从事的是太阳底下最光辉的事业 。 “育苗有志闲逸少 ， 润物无声辛劳多 。 ”爱是教师最美丽的语言 。 要当好一名教师 ， 就要爱岗敬业 ， 热爱学生 ， 爱得专心致志 ， 爱得无私无畏！
热爱学生是师德教育的核心 。 教师的职业道德品质是否高尚 ， 主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业 ， 能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生 ， 能不能做到既教书又育人 。 随着社会的发展 ， 党和国家对教育的深切关注 ， 真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂 。 因为：
一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础
任何教育的结果 ， 都是伴随着一定的师生关系产生的 ， 其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响 ， 不同的师生关系往往导致不同的教育结果 。 今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境 。
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