同学们 ， 我们应该学会感恩 ， 应该始终不忘感恩父母给了我们的生命和养育 ， 感恩老师给了我们教育和培养 ， 感恩朋友给了我们关心和帮助 ， 感恩社会给了我们成长的环境和支持 ， 让我们感恩自然界的一切 ， 感恩我们感受到的每一切 。
幼教事业是伟大的事业 ， 它奠定了人生的发展基础 。 如同春天的播种会影响到秋天的收获一样 ， 童年打下的基础会直接影响人的一生 。 正因为如此 ， 才有无数先贤凭着"捧着一颗心来 ， 不带走半根草''的献身精神 ， 以历史的使命感为中国的幼儿教育做出了卓越的贡献 。 陶行知不畏艰难 ， 亲自创办幼稚园；陈鹤琴带领200多名师生辗转流离 ， 劈山开荒；张宗麟敢冒天下大不韪 ， 勇当第一位以大学学历从事幼稚园工作的男教师 。 。 。 。 。 。 他们为中国幼教闯出了一条坚实之路 。 在许多外行人的眼中 ， 幼儿园只是一个小儿科 ， 每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情和叽叽喳喳的声音 。
三年前 ， 师院出来后 ， 没有想到我却自豪而又兴奋地踏上了幼教这片热土 。 来到孩子们中间时 ， 有些羞涩 ， 有些紧张 ， 但在前辈们的鼓励和毫无保留的"传 ， 帮 ， 带"下 ， 我很快摆脱了恐惧 ， 进入了角色 ， 将自己的理想融入到与孩子们一起的学习生活中 。 那时的我常常着眼于孩子们学的象不像 ， 做的好不好 ， 而对教育如何既符合幼儿的现实需要 ， 又有利于其长远发展疏于考虑 。 还记得有一次户外体育活动 ， 有个小朋友想上厕所 ， 我赶紧请他回教室卫生间 ， 可他偏要固执地在一棵小树旁小便 ， 我见他一点儿也不听我的话 ， 便不由分说地批评他不讲卫生 ， 不会照顾自己 。 他起初是用疑惑的眼神望着我 ， 而后振振有词地说："老师 ， 这个树太小了 ， 我给它施施肥 ， 让他快些长大！"看着他那天真无邪的脸蛋 ， 内疚占据了我的整个心 ， 我不禁暗自为他鼓掌！ 。 在孩子中间 ， 那种放松、无拘无束、融洽的气氛 ， 是多么吸引我 ， 那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏 ， 时而天真、时而深沉的交谈 ， 又常给我以无穷的回味 。
还有那全班孩子去我家做客 ， 认我做***“认亲的游戏” ， 又令我娇傲万分 ， 而当孩子们有进步时 ， 所体验的那种成功感 ， 是其他任何工作都无法比拟的——————于是 ， 我便渐渐爱上这份职业而不能自拨 。 这种爱是我最好的教师 ， 这种爱 ， 更是一种沉甸甸的责任 。
是的 ， 是这爱 ， 使我对这项工作更加成熟 ， 更加得心应手 ， 孩子们也在爱中溶化了 ， 久而久之 ， 一个眼神 ， 一个动作 ， 一段音符 ， 孩子们都和我有了默契 ， 能心领神会 。 当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时 ， 当我汗流颊背 ， 口干舌燥时 ， 我发现孩子们忽然长大了 ， 懂事了 ， 聪明了 ， 猛然间 ， 我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作 ， 它神圣、伟大 。 连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感激：看了你上课 ， 才知幼儿教师有多辛苦 ， 看了你教孩子 ， 才让人明白什么是细致 ， 何谓耐心 。
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