小学英语演讲稿8 我想每个教师肯定有很多 。 虽没有那么多的感天泣地的故事情节， 但也有印象深刻和意义深长的故事情景 。
20xx年9月， 刚刚从学校毕业来到我校成为一名教师， 当第一次走进教室时学生们脸上那种松了口气的表情， 可能是老师严肃的表情看太多了吧， 换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧， 但是一进学校就听到许多诸如课堂混乱， 学生不听话， 甚至故意与老师作对这种恐怖故事， 心里便默念着， 要给他们一个下马威 。 于是， 在我教书生涯的第一个学期， 发怒成了我生活中出现得最多的动作 。 课堂上有人不专心， 没完成作业这些都会引起我的发怒 。 于是我会在课堂上大声呵斥犯错的学生， 只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用， 却没有去想这个学生会有怎样的感受 。 也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授下一课， 他们很好奇的内容的学生 。
其实， 每一个孩子都是可爱的， 虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意， 但他有可能是运动会上的冠军， 是劳动中的能手， 是他主动送生病的同学去医务室， 谁能说他不是个好孩子， 又有谁是完美的呢？
无意中我读到了一个故事， 故事说古代有位老禅师， 一日晚上看见墙角边有一张椅子， 是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了 。 老禅师也不声张， 走到墙边， 移开椅子， 就地而蹲 。 少顷， 果真有一小和尚翻墙， 黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子 。 当他发觉刚才踏的不
【小学英语演讲稿10篇】 是椅子， 而是自己的师傅时， 惊慌失措， 张口结舌 。 但师傅并没有厉声责备他， 只是以平静的语调说：“夜深天凉， 快去多穿一件衣服 。 ” 故事深深地打动了我， 孩子们对老师是宽容的， 只要你对他们付出过爱心， 那么你曾经对他们的冷言冷语， 暴跳如雷， 他们都可以原谅 。 他们崇拜你、爱你 。 我又常常想， 老师也应该对学生宽容再宽容一些， 芸芸众生， 各有所长， 各有所短， 可能他们经常无法克制自己的言行， 无法很好地完成学习任务， 不一定有辉煌的未来， 可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？像故事中的那个老和尚， 就清楚地知道， 宽容是一种无声的教育 。 虽然书本知识的灌输是很重要的， 但是给学生营造一个宽容的学习环境， 在鼓励学生的人格力量的成长上， 个性张扬的发展上， 是有利得多的 。 整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力， 有时候让我们教师偏离了方向 。
这段故事使我更深的领悟到“爱”是连接师生心灵的桥梁， 作为教育活动的主体， 我们必须有一颗爱心， 只有热爱学生， 设身处地的理解学生， 帮助学生， 才会从各方面了解清楚学生的情况， 才能使学生积极、主动的去接受教育 。 当然， 通过交流也会促使教师更加努力的工作， 并从中体会到一种特殊的“幸福” 。 在教育教学中， 我深深的感受到“教育爱”的重要与伟大 。
有人说过这样一句话：老师不经意的一句话， 可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神， 也许会扼杀一个人才 。 老师习以为常的行为， 对学生终身的发展会产生不可估量的影响， 所以我们要牢记教书育人， 诲人不倦的理念， 做一个有爱心、有耐心、有责任心的合格的人民教师
总之， 教无定法 。 任何一种方法， 只要我们使用得当， 都会有好的效果 。 如果我们在专业教学的情景创设中注意了这些问题， 相信会给我们的教学带来更多的实效， 给我们的课堂带来更多的生气 。
小学英语演讲稿9 Ladies and Gentlemen, Good morning! I’m very glad to stand here and give you a short speech.
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