演讲与口才心得体会9 一 .选课的理由
刚开始在选课网络上看到“演讲与口才”这门课程的时候， 它便引起了我的注意 。 因为我从小是一个喜欢演讲， 喜欢将自己展示给他人的学生 。 我曾经参加了很多次演讲比赛， 都取得过不错的成绩 。 再加上进入大学后， 我竞选上了我们班的班长， 所以要经常给我们班的同学开班会， 还要经常与老师同学沟通， 如果我没有一点口才基础， 不会与老师同学沟通的话， 那么我这个班长将会是不称职的 。 最后， 我认为人与人之间的沟通是人际关系提升必不可少的因素， 最为大学生， 这一点显得尤为重要 。 所以， 我毫不犹豫的选择了陈梦然老师所教的这门课程 。
二．课堂内容的介绍
本学期转瞬即逝， 在这短暂的一学期里， 陈老师您一共给我们上了十二节理论课， 在这里， 我将简略的描述一下每一节课的大致内容 。
第一节课：您大致给我们介绍了《演讲与口才》这门课主要学什么， 该怎样学， 其中， 您让我们记住几组词语， 那便是：勤敏， 深思， 笃行/严谨， 求实， 负责（践必行， 行必果）/友善， 博爱， 宽容 。 然后， 您给我们举了谢缙的例子， 还给我们朗诵了朱元璋写给他爱妃的祭文 。 最后， 您向我们介绍了什么而是演讲， 演讲与口才的关系是什么 。
第二节课：您主要向我们介绍了演讲的特征， 其中着重介绍演讲的艺术特征， 即其目的的真理性， 形象的人格性（信念坚定， 操行优良， 行为勇敢， 无私无畏）， 观点的共鸣性， 语言的哲理性 。
第三节课：您主要向我们介绍了演讲的作用 。 首先是演讲对本人的作用， 即促进个体成才， 对社会做贡献， 拓宽人际关系 。 再次是对社会的作用， 即它是政治活动的有力武器， 是教育活动的有效方式， 它还对积极活动有促进作用， 也是对军事行动的促进 。
第四节课：您主要向我们介绍了演讲的类型 。 主要包括什么是类型， 演讲的类型概说， 常见的类型， 形式演讲， 内容标准等 。 其中演讲常见的类型有使人知， 使人信， 使人激， 使人动， 使人乐 。 形式演讲主要包括专题演讲， 对话演讲， 辩论演讲， 即兴演讲， 命题演讲 。
第五节课：您主要向我们介绍了演讲的主体与客体 。 其中主要包括演讲人的基本条件， 即演讲人必须具有合格的心理素质， 基本修养和运用策略 。 合格的心理素质， 即包括自信， 执着， 真诚适应能力强 。
第六节课：您主要向我们介绍了演讲自信 。 其中主要包括其地位与作用， 自信的含义， 即有准确的逻辑判断能力， 语言表达能力， 还要自己相信自己有办成某件事的能力 。 然后您还向我们介绍了几种不自信的情形 。 最后， 您向我们讲述了怎样进行自信的训练， 即充分准备和善于把握训练机会 。
第七节课：您主要向我们介绍了口语 。 首先， 您向我们介绍了口才的概念以及口才的重要性， 还有常见的口才毛病 。 再次您告诉我们好口才是练出来的， 最后您向我们提出了口语运用的基本要求， 即语言正确， 清晰， 优美；话语流利， 准确， 易懂；语调自然， 亲切， 动情 。
第八节课：您主要对我们进行了口语的常规训练 。 首先您让我们练习一分钟说话， 然后您向我们介绍了口语中的好习惯与坏习惯， 坏习惯主要包括三多：即重复多， 废话多， 顾虑多 。 您还让我们在生活， 知识， 情感， 技巧方面练习
与积累 。 最后， 您告诉我们， 生活要善于用爱心去体会其酸甜苦辣， 要用眼睛去欣赏其千姿百态， 要用耳朵去聆听其声音， 要用头脑去观察其千姿百态， 要用生命去体验其真实与美好 。
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