下面我想和各位家长谈谈我们英语学科的一些情况 。 大家都知道 ， 如今英语和语文、数学一样 ， 已成为一门主科 ， 从一年级开始我们便开设了英语课 ， 所以 ， 英语现如今已提升到了一个相当重要的位置 。 尤其是我们学校是双语学校 ， 对英语犹未重视 ， 我校的毕业生英语会达到初中一年级水平 ， 因此我们本学期的教学计划是：
1、开学初我们利用一周的时间学习英语国际音标 。
2、期中考试前我们完成七年级（初中）英语前六个单元的学习 。
3、期中考试后我们复习小学英语pep六年级上册 ， 以备参加金水区的期末统考 。
我对学生学习英语的要求有：
1、 每天坚持读英语、听英语磁带 。
2、 坚持背好每个单元所学的英语单词 。
3、 坚持背诵每个单元的重点课文 。
4、 掌握好这个学期所学的'时态 。
5、按要求完成英语作业 ， 有错误的地方要及时更正作业中的错误 。 每天的作业都需要家长签名 。
6、上课讲评练习题或试卷的时候 ， 有错误的地方要及时更正 ， 课后要多复习 ， 这样就可以有效避免再犯同样的错误 ， 试卷需要家长签字 。
7、有时间多找一些短文来阅读 ， 提高自己的阅读理解能力 。
8、找一些作文范文来读 ， 每个单元的作文要认真去写 ， 每天可以写几句日记 ， 借此提高自己的写作能力 。
如今的小学英语对学生的要求比较高 ， 到了高年级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平 ， 如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现 ， 书本上很多的单词以前都没有见过 。 单词如此 ， 句型、语法等知识也是如此 ， 所以 ， 到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要了 。 对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识 ， 对语法点的理解运用等等 ， 都是学生所必须掌握的 ， 也是学生最薄弱的环节 。 所以 ， 学生的理解能力、运用能力显得尤为重要 。
有的家长也认为 ， 孩子能够读出课文并默写出单词句型 ， 怎考试还不见效果？这完全是正常的现象 。 高年级的英语学习 ， 以理解、运用为重 ， 书本只是媒介 ， 是知识的载体 ， 学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态 ， 所以 ， 这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习 ， 没有好的基础 ， 英语学习前景确实不容乐观 。
六年级家长的话【精选8篇】五炊烟飘飘 ， 时光如白马过隙 ， 时光悄然逝去 。 二十年了 ， 我从外地赶回了家乡 。
我回到家 ， 发现家里已经没有家人忙碌的背影 ， 取而代之的是智能机器人 。 客厅里的沙发和房间里那软绵绵的床都会根据身体的状况来调节 。 现在 ， 不需要洗衣机洗衣服 ， 机器人都会帮你打理得井井有条 。
吃完午饭 ， 我来到公园散步 。 公园里的树木花草一尘不染 ， 散发着清新的空气 。 大树下是绿草如茵的草坪 ， 还有野花 。 小河里的水变得清澈多了 。 而且 ， 一年四季 ， 各种各样的花都看得到 ， 这 ， 真好！
接着 ， 我来到了乡村 ， 炊烟又飘在空中 ， 只是没有污染 ， 空气质量做到了极质 。 机器人在农田里干活 ， 辛勤的劳动着 。
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