特别是其中的话题作文，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情 。 那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的写一篇作文我的朋友【通用6篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写一篇作文我的朋友【通用6篇】一目前，能算作为我的朋友的人，有两个，而其中的一个，帮我找回了我该拥有的那个“人”字的半个 。
——题记
暂且闲扯一回 。 上苍对待我极不公平，他让我失去了一样我该拥有的珍贵的东西，几年后我找回了，但我的心已是伤痕累累 。
上小学时，由于那件事出有因，我受尽其他同学的欺负，比如：他们把我的铅笔折断，扔在地上，在我的书上撕条口子，在我的书包里装上石头，或是用两手使劲捏我的脸 。 他们之所以那么放肆，是因为妈妈不让我在学校里跟同学打架，我也不想看见妈妈的一双泪眼 。 看着他们因欺负我而高兴，我只能悄悄地流泪 。 渐渐地我懂得：我的眼泪换不来别人的一丝同情，只能使他们更瞧不起我 。
我收起眼泪，让我的心同外界隔离起来，把自己当成他们中的一个“异类” 。 本来少言的我变得更加沉默，但在我淋淋的被伤的千疮百孔的心里铸着一把刀，越来越坚韧，越来越锋利，越来越阴冷，仿佛它会使一切接近它的东西都统统消亡 。 这时，谁要是征我去做杀手，我会不假思索地挺身而出，握着刀跟对手凝视着，站立着，然后吹着从他胸中喷出的鲜血再领略征服的快感 。
然而，我的刀被他消释了，脑中只残存着一撮关于它的记忆 。 我在上初中时遇见了他 。 那天，他把我的一本书打翻在地上，我刚要俯身去拾，那本书已放在我的桌上，他冲我说了声“对不起”，微微一笑便离开了 。 “对不起”，这个词，我还是第一次听别人对我说，心里有种特别的滋味 。 后半学期，我们俩的座位被按排在一起，他很健谈，对于他滔滔不绝的话我只作“嗯”，“啊”、“是”的一些单音节词的回答或赞同 。
他的每门功课都学得很好，对于老师提出的问题，他总是站起来回答，而我却喜欢写在纸上 。 他问为什么不站起来回答，我只摇头 。 一次课上，老师提了一个问题让我思考，我还是习惯地把答案写在纸上，他站起来说：“老师，我的同桌要回答这个问题 。 ”老师盯着我，我全身一颤，不得不站起来，战栗着拿起那张纸，启动嘴唇在心里默念着，就是发不出声音，汗水浸湿了我的全身，心像腰鼓的鼓点那样狂跳着 。 全班同学都注视着我，我闭上眼睛，深吸了一口气，用颤抖的声音一字字生硬地读出 。 老师示意让我坐下，他继续讲课，而这节课我再也没心思去听 。 下课后，他冲我笑了笑，我恨恨地瞪了他一眼，便转过头去 。
傍晚，我孤立在操场上，听到有人喊我的名字 。 回头见他向这边走来，我又把头转过来 。 他跑到我眼前停下来，问我看什么，我答非所问地回答说我看到了最不想看到的东西 。 他拉起我的手，盯着我，目光里没有一丝愤怒的意思，其实我说“最不喜欢看到的东西”指的就是他，又觉得对不住一双善良的眼睛，便向他道歉 。 就是这晚，他提出做我的朋友 。
其实，作为朋友，我为他做的太不够了 。 我们刚成为朋友的时候，我对他保持着相当的距离，因为我对“朋友”一词的理解是：朋友即非敌人的人 。 除了普通的必要的一些对话，我没有主动去和他说话 。 渐渐地，我被他的质朴真诚、善良、热情感化，人非草木，孰能无情呵，我也向他敞开我的心扉，向他倾诉我的苦衷，他则尽其所能，像哄小孩子那样安慰我 。 我把以前写的日记拿给他看，谈我的身世……
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