小学生游记作文范文写作技巧_怎么写游记作文 一、 按游览的顺序描写景物 。 写作时， 要在认真观察和记忆游览的景物的基础上， 按照见到景物的次序， 来写所看到的景物 。 这样才能做到条理清楚、自然、明白， 不致于杂乱 。 观察景物， 通常有两种方法 。 一种就是定点观察 。 如站在公园某一角， 对公园进行由远及近的观察 。 又如我们登上塔顶， 从东南西北四个方向对塔下景物进行观察 。 二就是移动观察， 它又叫移步换位法 。 就是随着脚步的移动变换位置， 一处一处地进行观察 。 选好了观察点， 就是确定好了写作的顺序 。 二、 抓住游览重点， 详写过程 。 一次参观游览活动， 看到的景物很多， 我们不能记流水帐 。 要把看到的景物中印象较深的写下来， 其余地可以写得简略些 。 我们要一边参观游览， 一边要抓住景物的特点， 进行仔细观察 。 比方说， 我们要写游览看到的景物为主的记叙文， 写作的重点就是把看到的景物重点写下来 。 对于我们看到的特别好的景物， 我们要进行具体地描写， 突出重点 。 对于重点的景物， 要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等 。 如我们写菊花， 颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等， 菊花的形状就有像小姑娘的卷发， 毛茸茸的小鸡， 绣球等等 。 我们要把过程写详细、具体， 做到主次分明， 详略得当， 写出来的文章才能突出重点， 清楚明白， 才能写出游览的意义， 才有教育意义 。 三、略写前后， 情、理、景相结合 。 我们在写游记时， 应把开头和结尾写得简略些， 《小学生游记作文范文写作技巧》 。 开头要交待清楚时间、地点和人物 。 如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞 。 结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受 。 如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游 。 朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的， 无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝 。 这样， 写的文章有头有尾， 读起来给人一个完整的印象 。 我们要把感情融化于景物中， 写出真意 。 写作时， 我们要倾注自己的思想感情 。 还有， 我们在写景的同时， 或探索人生真谛， 或谈论思想问题， 治学精神， 使读者在领略自然风景的同时， 受到启迪和教育 。
敬业的老师作文怎么写【精选10篇】一十零五一节， 表姐来我家玩， 手里提着个袋子 。 我以为她给我买好东西了呢， 连忙“抢”过她手中的袋子， 打开一看， 失望极了， 袋子里装的并不是零食， 而是一本本书， 一张张试卷， 她看我一脸失望的表情， 问：“对了， 你们有多少作业？也像我一样一袋子作业吗？”我听了表姐的话， 满脸阳光灿烂：“我们的老师可好了， 布置的作业从来不会多， 好像她是我们的亲妈妈一样 。 ”说起我们的汤老师， 我就有一种自豪感 。
那天布置作业， 我正在心里猜测呢， 汤老师说：“作业每天一篇， 一共七篇 。 ”同学们轻声“啊”了一下， 汤老师好像生了气， 低着头， 不知道在看什么， 过了一会儿， 她又说：“把一至七单元的生字每个抄五遍， 一至七单元的每个词语抄四遍 。 ”我听了“啊”的一声喊了出来， 本来快放假很兴奋的心情， 变成了一缕青烟飘走了， 消失得无影无踪 。 同学们也不例外， 有的在像老师求饶：“啊， 老师， 不要再布置了， 作业太多了， 求求你了， 不要再布置了……”有的张大嘴巴， 眼睛直愣愣地看着黑板， 像呆子一样， 也许是那么多作业把她吓坏了吧 。 汤老师看着我们这副傻傻模样， 笑得直不起腰来， 我们吵吵闹闹了几分钟， 教室里似乎变成了菜场， 有“讨价还价”的， 有“高声吆喝”的……， 教室里的喧哗声此起彼伏， 一阵比一阵高 。
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