我们家长的需要把一个任务进行分解，拆分成很多的小步骤，让孩子稍微行动，就可以得到小小的成果，建立及时的正面反馈，给他带来成功体验，帮孩子积少成多，慢慢地恢复他的自信心 。
以上就是孩子2种错误行为，和他们背后的目的，以及我们父母最基本的应对思路 。
能够识别出孩子的错误，目的非常的重要，就是因为了解了孩子行为背后的目的，才能帮助我们更加有效的采取应对策略，进而帮助孩子达到他们自己都不知道，但是真正的目的就是寻求归属感和价值感 。
不过，要识别这些错误目的其实并不简单，因为孩子可能用同样的行为，来表达四种错误目的当中的任何一个 。
同样是不做作业的孩子，是用不做作业的方式来获取
1、家长的过度关注，这个时候，孩子的潜台词是爸爸妈妈，你来看看我呀 。
2、也可能他们是以此来显示自己的权利，潜台词是你没有办法命令我，或者他不写作业 。
3、只是为了报复，潜台词是，你们竟然觉得学习成绩比我还要重要，你们不爱我，我也要让你们感觉不舒服 。
4、也可能是孩子主动放弃，我是真的不会，你们不要再来要求我 。
如何辨别孩子行为背后的错误目的了，我们有二条线索 。
第一条识别孩子错误目的线索是:
1、关注我们父母也就是我们自己的感受，如果我们感觉到恼怒，着急，或者是内疚，那孩子的目的可能是寻求过度关注，
2、如果我们感受到了威胁，挑战或者感觉自己被击败了，那孩子的目的很有可能是寻求权力，如果我们也以权力回应，那就陷入到了权力之争当中 。
3、如果我们感到失望，难以置信，或者是愤怒，那孩子的目的很有可能是报复 。
4、如果我们觉得无能为力，绝望或者是无助，我到底怎么做才能走进孩子的内心的?让孩子鼓起劲头来了，这个时候，他的目的是自暴自弃 。
这里需要特别说明的是，当我们问自己，孩子的行为给我什么样的感受的时候，得到的答案多半都是愤怒 。 但是我们需要注意的事，愤怒其实是我们的第二感受，当我们受到了威胁，伤害或者感觉无能为力的时候，我们都会调用愤怒的情绪，把第一感受给掩盖起来，因为愤怒会让我们有一种虚假的力量感，让我们怒吼咆哮，对孩子进行猛烈的攻击 。
如果我们不去细细的体会自己的第一感受，而任由愤怒的支配了，我们与孩子很快就会陷入到报复循环当中，所以我们应该问问自己，我愤怒背后的原因到底是什么?是我太着急了，感受到威胁了，失望了，还是我无能为力了，体会自己的第一感受，然后找到对应的孩子行为背后的错误目的，才能更有效的帮助的孩子，也是帮助到我们自己 。
识别孩子错误目的的第二条线索是:
1、我们要求孩子停止行为之后观察孩子做出的反应 。 寻求过度关注的孩子，他停下来一会儿，但是很快又会重新开始原来的行为，或者说换一种同样能够引起我们关注的另一种行为 。
2、寻求权力的孩子了，他会继续自己的不良行为，对我们的要求进行言语顶撞，或者是消极抵抗 。
3、报复的孩子，他会有种破坏性的行为，或者是伤害我们的话，来反击我们 。
4、自暴自弃的孩子，他们的反应很消极，希望我们赶紧放弃，不要再去打扰他 。
这是我们在要求孩子停止他们不良行为之后，看他们的反应，通过这些线索，能够帮助我们解码判断孩子的错误目的，它到底是什么?说到这里，我需要在最后强调一下，一个行为不当的孩子是丧失了信心的孩子，我们解码孩子行为背后的目的，都是为了帮助她获得归属感和价值感，如果孩子的这个目的已经得到了满足，他们就不再需要使用不良行为了 。
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