我们家长的需要把一个任务进行分解,拆分成很多的小步骤,让孩子稍微行动,就可以得到小小的成果,建立及时的正面反馈,给他带来成功体验,帮孩子积少成多,慢慢地恢复他的自信心 。
以上就是孩子2种错误行为,和他们背后的目的,以及我们父母最基本的应对思路 。
能够识别出孩子的错误,目的非常的重要,就是因为了解了孩子行为背后的目的,才能帮助我们更加有效的采取应对策略,进而帮助孩子达到他们自己都不知道,但是真正的目的就是寻求归属感和价值感 。
不过,要识别这些错误目的其实并不简单,因为孩子可能用同样的行为,来表达四种错误目的当中的任何一个 。
同样是不做作业的孩子,是用不做作业的方式来获取
1、家长的过度关注,这个时候,孩子的潜台词是爸爸妈妈,你来看看我呀 。
2、也可能他们是以此来显示自己的权利,潜台词是你没有办法命令我,或者他不写作业 。
3、只是为了报复,潜台词是,你们竟然觉得学习成绩比我还要重要,你们不爱我,我也要让你们感觉不舒服 。
4、也可能是孩子主动放弃,我是真的不会,你们不要再来要求我 。
如何辨别孩子行为背后的错误目的了,我们有二条线索 。
第一条识别孩子错误目的线索是:
1、关注我们父母也就是我们自己的感受,如果我们感觉到恼怒,着急,或者是内疚,那孩子的目的可能是寻求过度关注,
2、如果我们感受到了威胁,挑战或者感觉自己被击败了,那孩子的目的很有可能是寻求权力,如果我们也以权力回应,那就陷入到了权力之争当中 。
3、如果我们感到失望,难以置信,或者是愤怒,那孩子的目的很有可能是报复 。
4、如果我们觉得无能为力,绝望或者是无助,我到底怎么做才能走进孩子的内心的?让孩子鼓起劲头来了,这个时候,他的目的是自暴自弃 。
这里需要特别说明的是,当我们问自己,孩子的行为给我什么样的感受的时候,得到的答案多半都是愤怒 。 但是我们需要注意的事,愤怒其实是我们的第二感受,当我们受到了威胁,伤害或者感觉无能为力的时候,我们都会调用愤怒的情绪,把第一感受给掩盖起来,因为愤怒会让我们有一种虚假的力量感,让我们怒吼咆哮,对孩子进行猛烈的攻击 。
如果我们不去细细的体会自己的第一感受,而任由愤怒的支配了,我们与孩子很快就会陷入到报复循环当中,所以我们应该问问自己,我愤怒背后的原因到底是什么?是我太着急了,感受到威胁了,失望了,还是我无能为力了,体会自己的第一感受,然后找到对应的孩子行为背后的错误目的,才能更有效的帮助的孩子,也是帮助到我们自己 。
识别孩子错误目的的第二条线索是:
1、我们要求孩子停止行为之后观察孩子做出的反应 。 寻求过度关注的孩子,他停下来一会儿,但是很快又会重新开始原来的行为,或者说换一种同样能够引起我们关注的另一种行为 。
2、寻求权力的孩子了,他会继续自己的不良行为,对我们的要求进行言语顶撞,或者是消极抵抗 。
3、报复的孩子,他会有种破坏性的行为,或者是伤害我们的话,来反击我们 。
4、自暴自弃的孩子,他们的反应很消极,希望我们赶紧放弃,不要再去打扰他 。
这是我们在要求孩子停止他们不良行为之后,看他们的反应,通过这些线索,能够帮助我们解码判断孩子的错误目的,它到底是什么?说到这里,我需要在最后强调一下,一个行为不当的孩子是丧失了信心的孩子,我们解码孩子行为背后的目的,都是为了帮助她获得归属感和价值感,如果孩子的这个目的已经得到了满足,他们就不再需要使用不良行为了 。
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