而且通过研究表明，这种“视频亏损现象”在两岁半以后会逐渐减弱，所以美国科学会建议：两岁以下的宝宝需要大量与父母或者其他真实人员的互动 。
影响孩子的注意力
很多宝爸宝妈会说：我的宝宝很聪明，特别爱看广告，好像还能听得懂呢!
那么宝宝为什么喜欢广告呢?因为广告短，而且广告与广告之间的音乐差距大 。 宝宝天生喜欢新鲜事物，越是新奇的内容越能激起他们无限的兴趣 。 而宝宝在看广告的时候其实并不是在“看”，他只是被新鲜的事物所吸引，但是，两岁以下的宝宝处于感知运动阶段，如果只是凭着观看去认知，学习的效果远远没有用手和嘴直接去触碰一个物品更好 。
除此以外，看电视还非常影响孩子的注意力 。
2004年美国华盛顿大学的克里斯塔基斯博士的一项研究发现，3岁以前的孩子，每多看一小时电视，7岁的时候就多10%的可能会产生注意力障碍的问题 。 另一项研究指出，大量看电视的1~3岁幼儿，他们在学龄早期往往就有注意力、记忆力和阅读能力困难 。
当然，大家也不要走向极端，并不是说孩子3岁之前一点电视都不能看，关键还是在于时间的控制 。
怎么做才能让孩子更好地远离电视
家人自己不看电视
身边有很多妈妈都发过牢骚，说自己要求孩子不看电视，可是家里有老人总是一天到晚开着电视 。
家人之间要达成教育共识，试想一下，如果自己是孩子，别人在自己旁边看电视自己是不是还想悄悄瞄上几眼呢?成人尚且如此，完全没有自控能力的孩子又能怎么样呢?
我们尽量给孩子制造一个单纯的环境，当家人都不去开电视、不去看电视的时候，孩子就会觉得不看电视才是正常的生活状态，也就不会再去想着看电视了 。
一定要控制看电视的时间
两岁以下的孩子尽量不要让他看电视，如果实在要看也一定把时间控制在15分钟以内，而2-3岁的孩子，每天也尽量控制在30分钟以内为好，3岁以上的宝宝，家长一定要跟孩子商量一个大家都能接受的时间 。
家长可以挑选一些一集在30分钟以内的节目，这样可以跟孩子商量看完一集就不看了，不会硬性规定多少分钟，让孩子中途停下来，导致孩子闹别扭 。
多看科普内容，把电视与阅读和真实生活相联系
现在的很多节目都有相应的图书，像我家孩子喜欢看《超级飞侠》，为了不让他看电视，我就买了一整大《超级飞侠》的书回来给他看，孩子已经看过了节目，现在再来看图书，对图书上的人物和场景都非常熟悉，就更能接受书籍，这也是培养孩子阅读兴趣的一个途径 。
另外孩子看过的一些内容介绍，有条件的话尽量带孩子去见识一下真实世界，比如看电视上或者书中的人物去动物园，我们也可以带孩子去动物园看看，这样孩子能把节目上看到的内容和真实世界相关联，印象就会更加立体和清晰，也能加深孩子的理解能力 。
多跟孩子进行互动
现代社会信息发达，网络和智能手机普及，孩子们也不可避免地会接触到电子产品 。 有些爸妈觉得孩子很吵，就把手机扔给孩子，自己就可以暂时安生一段时间 。 还有一些父母认为，没有电子产品孩子会觉得无聊、没意思 。
麻省理工学院社会科学教授特克尔曾指出一个现象：父母对电子产品期待过多，依赖电子产品过多，就无法有多余的时间和精力跟孩子互动 。
她认为父母应该跟孩子真实地待在一起，陪孩子读书，跟孩子说话、玩游戏，这样才能建立父母与孩子之间的情感连接，不仅会促进孩子的认知发展，还会促进亲子感情 。
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