跟着嗝嗝老师认识妥瑞氏综合征嗝嗝老师什么症( 二 ) _云知道

所以，其实有这种症状的孩子自己是很难受的，而且身体上的异常感觉也在某种程度上过分吸引孩子的注意力，孩子也就难以专心学习。
为什么孩子会患上妥瑞氏综合征呢？
家庭关系
就像影片中的嗝嗝老师一样，有一个非常明显的因素—家庭关系，这位老师在离异家庭中成长，父亲对孩子的态度又过分严格，经常会批评孩子，这在某种程度上会使孩子的症状更严重，精神过于紧张，难以克制住自己的症状，而且，妥瑞氏综合症存在着某种神经基础。

我经常跟家长们说，孩子们处理负面情绪的方式是不一样的，比如说，有的孩子会发脾气，只要遇到不开心的事就把脾气发出来，而抽动症的孩子往往不善于表达自己遇到的一些不开心的事情，是偏压抑型的，而且性格方面比较追求完美，那么这样的孩子在遇到压力的时候往往会压抑克制自己的负面情绪，比如说愤怒、悲伤，他是用过分压抑的方式来控制自己不表现出来，久而久之，孩子的负面情绪没有得到合理的释放，这种能量就会转化到神经系统上，通过肌肉的不正常运动表现出来。
因此，我们应及时疏导孩子的负面情绪，促进情绪的表达，在这一点上，不论是家长还是教育者都应予以重视。

家庭教养方式
不同的孩子处理自己负面情绪的方式和途径是不一样的，压抑情绪的孩子，其负面情绪更容易从神经系统的表现上得以释放，而神经系统与大脑的神经解剖有一定关系，除了性格方面的特点，神经解剖学的研究发现，其大脑的解剖学部位：基底核、皮脂、丘脑、中脑等重要部位形成了多重平行的皮脂—纹状体—丘脑—皮脂这样的环路，如果环路的抑制机制出现故障，患儿就会感受到抽动之前的异常感觉，也会有一些冲动行为，包括孩子的抽动症状，也包括强迫的症状。

表面上，我们看到的是孩子们的抽动症状，而实际上是孩子的神经系统的某个部位出现功能故障，这种故障并不是器质性的。
有的家长可能会问：“既然是神经系统出现了故障，我们是不是要通过什么手术对大脑的某些环路进行特殊处理？”
目前，神经科学在这一方面的发展上还没有完全达到成熟的程度，我们能做的就是通过外界的力量反作用于神经系统，也就是从促使孩子出现症状的因素入手，及早的排除这些因素，同时，提高孩子处理自身情绪和应对负面情绪的能力，从而反作用于神经系统，让神经系统中这部分环路能够良好运作。

另一方面，孩子的情况和后天家庭的养育方式也有着密切的关系，我们发现和家庭的变故、父母离异、亲子关系紧张、打骂体罚以及过于苛刻严格的家庭教养方式等密切相关，这样的家庭和亲子关系更容易使孩子有抽动症状，尤其是在情绪处理上偏压抑型的、内向的、完美主义的孩子，更容易有抽动障碍，严重的就是妥瑞氏综合症。
当然，有的家长会说：“我们家族并没有这样的病史，为什么孩子会出现这么严重的情况呢？”其实原因还是很多的，遗传因素、神经免疫方面的因素、环境因素等，经过分析研究，我们观察到TS还与母亲怀孕期间的情绪和心理状态等有关，如果怀孕期间，母亲过于紧张、情绪不稳定或者非常压抑，那么孩子患这种疾病的可能性就相对较大。