在当前，厌学已经成为一种普遍的社会现象 。从大环境来看，我们正处于一个高速发展的时代，竞争压力巨大，人们的欲望比人类历史上任何一个时期都要多得多 。人在这样的环境中，不努力奔跑，就会被时代抛弃 。我们在很小的时候，就要跟同龄人赛跑 。有些人甚至还在娘胎中，就已经开始了胎教 。
这样一种激烈的竞争，会令人身心疲惫 。如何没有持续有效的刺激，学习的动力就会消退 。在学生阶段，具体表现为厌学 。
但我们发现，在小学、初中、高中三个学段中，初中生厌学情况最普遍 。除了外部因素，跟初中生的年龄特点也有很大关系 。
下面我将从家庭、学校、社会和学生自身四个方面，详细分析初中生厌学的原因，及解决的对策 。一、家庭原因
家长有两种极端的观念令孩子厌学 。
一是“万般皆下品，唯有读书高”的观念 。
希望孩子通过读书改变自身命运，从小给孩子灌输这方面的思想 。这样固然可以鼓励孩子树立崇高理想，确立人生目标 。但是，人的先天禀赋不同，有些孩子，受自身智力因素制约，无论如何勤奋努力，也始终不能成为最优秀的群体 。
【初中生厌学原因及解决策略分析 初中生厌学怎么办】如果家长不顾及孩子智力局限，总是不切实际地给孩子施加压力，而一旦孩子达不到自己的期许，就表现出失望、痛心，然后对其进行否定，认为孩子辜负了自己的付出 。这样，是对孩子进行道德绑架，会令孩子感到很痛苦 。
因为，一方面，孩子内心也很想让父母满意，希望成为他们期望中优秀的人；而另一方面，自己又没这样的能力 。最后，就会对学习感到极度厌倦，想要逃避现实 。
第二种观念是“读书无用论” 。
上世纪九十年代，改革开放之初，打工潮席卷全国 。很多农村青年去沿海发达城市打工，吃到了时代红利 。他们的人生命运，比同龄人中读了大学的群体可能更好一些 。这一点，笔者感受很深 。我当年的初中同班同学，有不少人，通过外出打工，抓住了人生机遇，如今事业有成 。同学聚会时，谈到子女教育问题时，他们普遍认为“读书没什么用” 。特别在农村，这些个案的影响力非常大 。即所谓的“幸存者偏差”，人们的眼里，只看到那些“没读多少书但成功的人”，但对“没读多少书一生平庸的人”视而不见 。
这样的观念，在农村深入人心 。很多农村家长，把“让孩子完成九年义务教育”当作一个强加的任务 。他们经常把这样一句话挂在嘴上，“读不读是你的事，反正我的任务完成了” 。这样，孩子当然难以对学习产生什么兴趣，更谈不上有什么远大理想和具体奋斗目标了 。
当然，更多的是处于中间层的家长 。他们能认识到教育对一个人终身的影响，希望孩子通过受教育获得正向成长 。但如我之前的文章中所述，学习这件事，终归是反人性的，孩子会天然地抵触 。在引导孩子学习方面，如果没有科学的策略，厌学，是必然会发生的事 。大部分家长亦深知这一点，却苦于不知道要怎么做 。
这里我有五点建议：
创设良好的学习环境 。包括：一个安静的书房，适合孩子阅读的齐全的书籍，固定的学习时间，温馨的学习氛围 。
以身作则 。希望孩子爱学习，家长要率先垂范，做一个终身学习的人 。从事文化类工作的人，可以陪孩子读书；从事其它行业的人，同样可以业余时间加强理论的学习 。学什么不重要，重要的是用不断进取的精神影响孩子 。如果家长能做到这一点，不但对孩子起到榜样的作用，自己也受益终生 。
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