初中数学教学内容分为哪四个部分( 三 ) _初中

2.相似三角形周长的比等于相似比
3.相似三角形面积的比等于相似比的平方
三角函数定理
任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值，任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值
圆的定理
定理：过不共线的三个点，可以作且只可以作一个圆
定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧
推论1：平分弦(不是直径)的直径垂直于弦并且平分弦所对的两条弧
推论2：弦的垂直平分弦经过圆心，并且平分弦所对的两条弧
推论3：平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧
定理：
1.在同圆或等圆中，相等的弧所对的弦相等，所对的弦的弦心距相等
2.经过圆的半径外端点，并且垂直于这条半径的直线是这个圆的切线
3.圆的切线垂直于经过切点的半径
4.三角形的三个内角平分线交于一点，这点是三角形的内心
5.从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角
6.圆的外切四边形的两组对边的和相等
比例性质定理
比例的基本性质
如果a：b=c：d ，那么ad=bc；如果ad=bc ，那么a：b=c：d
合比性质
【初中数学教学内容分为哪四个部分】如果a/b=c/d ，那么(a±b)/b=(c±d)/d
等比性质
如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0) ，那么(a+c+…+m)/(b+d+…+n)=a/b
谢请！初中数学分代数(函数) ，几何，和概率与统计三大部分，这里不做展开了！
说说如何提分吧？我目前就是教初三学生数学，前天我们这里刚刚经历了第一次摸底考试，经过统计分析，处于60～90分的同学失分最多的在几何与函数这一块，特别是图形与函数的结合还有课本上外延知识(推论)的运用去证明图形中的等量关系，有的学生干脆不做直接放弃了(如图题目)

其实这道题目，通过第一小问可以得到不B的坐标是B(8 ， 1),C(10,0).D(0,5) 。第二小问过A点作AE垂直于y轴交于E点，过B点作BF垂直于x轴交于F点，然后通过简单的代数转换得AE=CE,BF=DE ，可以利用HL定理或勾股定理即可以证得相等！
经过和很多的初三学生沟通交流，大部分数学不好的学生，在初一下学期就开始对数学知识一知半解了，昨天还有一个鲁姓同学问我七年级的幂函数的相关知识，如图