如果新教师上课不好，拥有这本课，他的教学技艺就会提升到全新的高度 。书中亮点：1、令人拍案叫绝的设计比如《壁虎》一课，于老师为了让学生理解壁虎捕食动作快，让学生用手表演壁虎（中指代表壁虎的头，另外手指代表四肢），在黑板上画一个白点，代表飞虫，让“壁虎”快速去捕食 。通过表演，学生一下子明白课文的精髓了 。
再比如《小稻秧脱险记》，于老师让学生扮演杂草，当“杂草”被喷了除草剂后，读：“完了，我都快喘不过气来了.....”学生读得虎虎生风，于老师说：“看来你还有气，我再给你喷点！”然后于老师举起酒水壶，嘴里发出“滋滋”声，又给“杂草”喷了除草剂 。“杂草”这时耷拉着头，再读时，一下读出了有气无力的感觉，在场师生为之鼓掌 。
2、令人感动的教学思想比如《草》的教学，一个学生在学习中表现优异，于老师直接将孩子抱起来，邀请孩子放学到他家去玩 。这是多么动情的鼓励！教学中，当孩子读不好课文时，于老师半蹲着身子，将话筒放在孩子嘴边，用充满爱的语气鼓励学生，引导他读好，学生一旦读的有进步，于老师立刻让全班同学为他鼓掌，给予动情的表扬 。
本书中，于老师将教育艺术是爱的艺术诠释得淋漓尽致，令人折服！附部分目录：阅读教学1、草2、狐假虎威3、关怀4、惊弓之鸟5、小稻秧脱险记6、翠鸟7、壁虎作文教学抓住生活提供的机会进行说、写训练1、写招领启事，采访，写报道2、纠正写字姿势3、调解4、学一点问的本领――采访5、一块面包开展活动，相机安排说、写训练6、认识苹果三、《班主任工作漫谈》这本书是著名特级教师魏书生的名作，讲他对班主任工作的思考与实践，亮点如下：1、以生为本的教育理念魏书生老师说过:“要珍惜学生心灵中闪光的东西,以他们自己的光芒,照亮自己的黑暗 。
【教师专业刊物有哪些,小学教师教学刊物有哪些】”魏老师处处以生为本，倾听学生的建议，让学生自己管理自己，让学生管理班级 。2、新奇多样的班级管理方法比如：让迟到的学生唱歌，学生因此而感到羞耻，从此不再迟到；每天跑步5公里，并做100个俯卧撑等，让学生在体育锻炼中培养坚强的性格和钢铁般的意志；让学生写座右铭，激励自己不断进步......3、极富睿智的教学思索魏老师心中装着学生，装着教育，从宏观到微观，从心灵到行动，深入思索教育的本质，找到解决问题的方法，这种卓越的创新思维方式、睿智的解决问题方法，值得我们学习！附：部分目录：第一章 班主任要努力改变自我一 多改变自己，少埋怨环境二 选择积极角色进入生活三 多互助四 少互斗五 多学习，少批判六 多抢挑重担，少推卸责任第三章 科学管理班集体一 条条大路通罗马二 坚持道德长跑――写日记三 将近10岁的《班级日报》四 每天点燃一盏思想的明灯五 有三部分内容的座右铭六 治病救人周这是我深爱的三本教育经典书，每本都读了多遍，其中《于永正语文教学精品录》读了70多遍了 。
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