如何快速整理出一门学科的框架针对学习一个主题 ， 包括几方面内容:基础理论前沿论文和重要会议专家学者观点经典案例接触领域保持交流如果是整理一门学科 ， 应该从这些方面入手 。就像我在上面所说的那样 ， 所有文学形式及大家的出现都不是一蹴而就的 ， 而文学史可以帮助我们很快地建立起框架 ， 我们只要依据这个框架不断填充 ， 读文学史中重点阐述的作品 ， 或者你自己感兴趣的部分 ， 很快就能把最直观的体系建立起来 。
怎样系统地自学中国古代文学？
学了四年 ， 这个问题我很有心得 ， 我来回答 。中国古代文学史是从上古到1919五四运动前中华民族文学发展的历史 。那么 ， 要想系统地自学中国古代文学史 ， 就先要梳理脉络 ， 再添砖加瓦 ， 从而能够先掌握大体 ， 而后心中有数 。为了更好的实现上述目标 ， 下面三个部分是不可或缺的 。一、构建框架既然这门学科是文学发展的历史 ， 那么最重要的事情便是通过不同的时期构建起框架 。
在这一点上 ， 一定要擅用工具 。1、合理运用教材袁版教材是现在多数本科生院校学习古代文学史的必备教材 ， 如果想要系统地自学古代文学史 ， 这本书绝对是不容错过的选择 。游国恩版本的教材相对而言较为基础 ， 但各个时期链条更简洁明了 。如果学习时间充裕 ， 完全可以结合使用两套书 ， 可谓是相得益彰 。总之 ， 教材是系统自学中国古代文学史最为必要的硬件 。
袁行霈《中国文学史》四卷本游国恩《中国文学史》四卷本通读教材不是目的 ， 而是要在每一个时期里找到它独有的重点 ， 再对重点加以深入学习 。以魏晋南北朝时期为例 ， 我们会学习到魏晋南北朝的诗、乐府以及文 。从一个时期引出三个重要的方面 ， 每个方面里又有不同的侧重点 。从"诗"这一部分可以引出建安文学、正史文学、两晋文学以及南北朝文学 ， 以上每个文学类型后面又跟着许多作家和作品 ， 这些是我们要特别关注的内容 ， 绝不能走马观花 。
2、利用思维导图思维导图可以手绘也可用任意一种软件构建 ， 其目的在于帮助我们梳理教材中重要的内容 。目录上一级和二级标题是我们需要重视的 ， 只有掌握了大的结构才能为后续的填充工作做准备 。袁版教材把中国古代文学史分为八个时期：上古时期/先秦时期/两汉时期/魏晋南北朝时期/唐代时期/宋代时期/元代时期/明清时期 ， 且每个时期的侧重点各有不同 。
那么我们在构建思维导图的时候需遵循时期的顺序 ， 这一点有助于后续逐步展开每个时期里的细节 ， 以达到"系统"这一目的 。以袁版为例当然 ， 我们也可以从体裁来制作思维导图 ， 如从"诗"可以延展出唐诗和宋诗等 ， 然后再细分知识点 ， 把诗人和作品列举 。思维导图这个方法对于系统学习的帮助是非常大的 。我们的记忆存储是有限的 ， 而思维导图的呈现则是非常简单的 ， 但同时也是最直接有效的 。
二、填充内容有了框架的基础 ， 再添加内容便是件得心应手的事情了 。填充的内容主要是中国古代文学史里涉及到的作品、作家之间的评价、以及后世一些大家对作者作品的评价 。这里面的主心骨还属作品 ， 没有作品便无法谈及其发展 ， 在这一点上需要教辅来拓展 。挑选教辅的宗旨是万变不离其宗 ， 教辅的内容相差也不大 ， 重点在于我们一定要背诵经典篇目 ， 篇目和数量绝无上限 。
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